Chance
Als Chance ([], auch []; altfranzösisch cheance, âmöglicher Fall, Wahrscheinlichkeit, GlĂŒcksfallâ[1]) wird in der Umgangssprache eine gĂŒnstige Gelegenheit fĂŒr oder Aussicht auf einen Erfolg oder GlĂŒck bezeichnet.
Allgemeines
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Im Wörterbuch wird die Chance als âdargebotene, gĂŒnstige Möglichkeit oder Gelegenheitâ definiert.[2] Chancen sind also stets mit einer positiven Aussicht verbunden, negative Aussichten heiĂen Gefahr. Ist ungewiss, ob positive oder negative Aussichten bestehen, wird neutral von Risiko gesprochen. Ob sich eine Chance verwirklicht, wird sich erst in der Zukunft zeigen, so dass Chancen stets einer Unsicherheit unterliegen. Das ist der Grund, warum sich Wirtschaftswissenschaften, Entscheidungstheorie, Informationstheorie, Spieltheorie und Stochastik mit Chancen, Gefahren und Risiken befassen.
Wirtschaftswissenschaften
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Waldemar Wittmann definierte 1959 die Chance als Möglichkeit, âin Wirklichkeit gĂŒnstiger abzuschneiden, als es aufgrund der PlanĂŒberlegungen zu erwarten istâ.[3] Auch Peter Kupsch versteht die Chance als Gewinnmöglichkeit.[4] Risiko wird in diesem Zusammenhang als Unsicherheit ĂŒber den Eintritt möglicher Ereignisse verstanden, wobei die Unsicherheit auf ein Informationsdefizit zurĂŒckzufĂŒhren ist.[5] WĂ€hrend die subjektive Unsicherheit beim EntscheidungstrĂ€ger vorhanden ist und durch subjektive und objektive Wahrscheinlichkeitsverteilungen gemessen werden kann, kann fĂŒr die objektive Ungewissheit keine Wahrscheinlichkeit ermittelt werden. Chance ist damit eine positive Ungewissheit, Gefahr eine negative. Chancen und Gefahren werden an Zielen gemessen.
In der Betriebswirtschaftslehre werden Gewinnchancen und Verlustgefahren thematisiert. Damit befassen sich vor allem die Marktteilnehmer auf FinanzmÀrkten (Devisen-, Geld-, Kapital- und Kreditmarkt). Die an den Wertpapierbörsen gehandelten Finanzinstrumente wie Aktien und Anleihen sind typische, mit Gewinnchancen oder Verlustgefahren verbundene Finanzierungstitel. Die Risikoeinstellung des RisikotrÀgers nimmt dabei folgende PrioritÀten ein:[6]
| Risikoeinstellung | Priorisierung |
|---|---|
| Risikoscheu | Verlustgefahren > Gewinnchancen |
| RisikoneutralitÀt | Verlustgefahren = Gewinnchancen |
| Risikofreude | Verlustgefahren < Gewinnchancen |
Der Risikoscheue schÀtzt die Verlustgefahren höher ein als die Gewinnchancen (100 Geldeinheiten Verlust wiegen schwerer als 100 Geldeinheiten Gewinn), wÀhrend der Risikoneutrale eine indifferente Risikoneigung besitzt.
Entscheidungstheorie
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Hier kann Risiko als beiderseitige Abweichung vom Erwartungswert abgebildet werden und beinhaltet dann gleichzeitig Gefahr und Chance.[7] Dieses âRisiko als Gefahr und Chanceâ wird in den meisten Fachgebieten vertreten, so etwa im Supply-Chain-Risikomanagement.[8] Das in der Entscheidungstheorie bedeutende Bernoulli-Prinzip als Entscheidungsregel fĂŒr Entscheidungen unter Risiko kennt unter anderem das Dominanzprinzip, wonach bei zwei Wahrscheinlichkeitsverteilungen mit jeweils zwei Ergebnissen (einfache Chance) diejenige vorzuziehen ist, die den höheren Wert mit der gröĂeren Wahrscheinlichkeit verspricht.[9]
Chance als mathematische (Gleich-)Verteilung
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Aus mathematischer Sicht bezeichnet Chance die Möglichkeit des Eintreffens eines gĂŒnstigen Ereignisses mit einer mathematischen Wahrscheinlichkeit, die gröĂer als Null, aber kleiner als Eins ist. Man bezeichnet dann auch oft die Wahrscheinlichkeit selbst als Chance. Gelegentlich wird Risiko als Wahrscheinlichkeit des Eintreffens eines Ereignisses verwendet; in diesem Fall können Chance und Risiko die gleiche Bedeutung haben.
Informationstheorie
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Die Probleme der unvollkommenen Information wurden in der ökonomischen Fachliteratur bisher vorwiegend unter den Begriffen âRisiko und Chanceâ behandelt.[10] Eine Entscheidung ist stets mit Ungewissheiten behaftet durch die ihr zugrunde liegenden Informationsdefizite.
Spieltheorie
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]FĂŒr Carl Friedrich Gethmann ist âder Grad eines Risikos (einer Chance) gleich dem Produkt aus (numerisch ausgedrĂŒcktem) Schaden und (numerisch ausgedrĂŒckter) Wahrscheinlichkeit fĂŒr den Eintritt des Ereignissesâ.[11] Hierin wird Risiko mit Chance gleichgesetzt und die Gefahr nicht berĂŒcksichtigt.
Im Spiel ist die Chance bedingt durch Einsatzart und Einsatzhöhe. Eine Chance ist bei einem Nullsummenspiel fair, wenn die Möglichkeit zu gewinnen wenigstens so groĂ ist wie zu verlieren. In absoluter HĂ€ufigkeit ausgedrĂŒckt (siehe Odds) bedeutet dies eine Chance von (oder ; âfifty-fiftyâ), also den Gleichstand beider Möglichkeiten. Als relative HĂ€ufigkeit ausgedrĂŒckt entspricht dies einem VerhĂ€ltnis von (50 Prozent) â die Gewinnmöglichkeit ist eine von zwei Möglichkeiten.
Die Erkenntnisse der hÀufig angewandten SWOT-Analyse können als Entscheidungsgrundlage in der Spieltheorie genutzt werden.[12]
Stochastik
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Eine Chance (englisch Odds) ist in der Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik eine Möglichkeit, Wahrscheinlichkeiten anzugeben.[13] Mathematisch berechnen sich Chancen wie folgt:
- .
Dabei ist der Wert der Chance und die Wahrscheinlichkeit, dass das Ereignis eintritt.
Sonstiges
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Chancengleichheit
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]In den Gesellschaftswissenschaften wird der Begriff der Chance meist mit der Gleichverteilung des Zugangs zu gesellschaftlichen Ressourcen unter den Angehörigen aller Bevölkerungsgruppen verbunden, so dass alle dieselbe Ausgangsposition haben. Siehe dazu Chancengleichheit und Bildungsparadox.
Chancengerechtigkeit
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Chancengerechtigkeit ist die Forderung nach gerechter Verteilung sozialer GĂŒter wie Bildung und Erziehung. Bei Bildungschancen zeigt sich, dass manche Chancen auch durch AktivitĂ€ten wahrgenommen werden mĂŒssen, um sie nutzen zu können.
Aktion/Handlung
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]In anderer (nicht-mathematischer) Auffassung bezeichnet Chance die als solche erkannte Möglichkeit, durch gezieltes Handeln einen im eigenen Interesse liegenden Zustand zu erreichen. Chance bezieht sich hier auf ein Subjekt (Person oder Organisation). Die Nutzung der Chance setzt folglich eine zielgerichtete Aktion des die Chance erkennenden Subjekts voraus. Im Kern liegt die Chance in der zielgerichteten Aktion. FĂŒr diese Aktion gibt es auf das Individuum bezogen keine Wahrscheinlichkeit, da das Individuum selber entscheidet, ob es die Aktion ausfĂŒhrt.
Der Unterschied zur mathematischen Sichtweise zeigt sich beispielsweise beim Roulette. Hier ist die Chance fĂŒr Rot oder Schwarz im nĂ€chsten Spiel jeweils gleich und annĂ€hernd 50 Prozent. Ein Spieler, der noch einen Jeton besitzt, hat die Chance, durch Einsatz des Jetons sein Vermögen zu vermehren. Ein Spieler, der keinen Jeton (mehr) besitzt, hat keine Chance, seinen Besitz zu vermehren.
Ideologie
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Da eine Chance unterstellt, dass sie von nicht weiter zu hinterfragenden Rahmenbedingungen abhĂ€ngt, denen der Inhaber der Chance sich unterwirft, ergibt sich die Möglichkeit ideologischer Nutzung. Chance erscheint als positiv besetzter Begriff. Wer eine Chance hat, soll sie nutzen, weil sie ihm geboten wird. Die Bedingungen fĂŒr den Erfolg gelten so als nicht zu hinterfragende. Der vermeintliche (subjektive) Vorteil, eine Chance gehabt zu haben, legitimiert insofern die zugrunde liegende Konkurrenz und die Ausgestaltung der konkreten Bedingungen fĂŒr Erfolg. Die naive Zustimmung zu einer Veranstaltung, in der Chancen gegeben werden, befördert daher vornehmlich den objektiven Nutzen solcher Interessengruppen/Personen, welche die Bedingungen der Chancen hergestellt haben und kontrollieren (Spielbank, Politik, Wirtschaft, Bildung). Diejenigen, die die Bedingungen fĂŒr Chancen festlegen, sind daher auch daran interessiert, dass die grundsĂ€tzliche Unwiderrufbarkeit der Bedingungen fĂŒr die Chancen â es werden ja wirkliche Chancen gegeben â nicht mehr in Frage gestellt wird. So können Interessen der Teilnehmer ideologisch ausgehebelt und die sich statistisch notwendigerweise ergebende Versagerquote als BĂŒndel persönlicher Schuldfragen/Schicksalsfragen diskutiert und problematisiert werden.[14]
Siehe auch
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]Literatur
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]- Helmut Heid: Chancen â im Bildungs- und BeschĂ€ftigungssystem. In: Zeitschr. f. Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik, 87, 1991, 8, S. 667â675
- Hermann Scherer: GlĂŒckskinder â Warum manche lebenslang Chancen suchen â und andere sie tĂ€glich nutzen, Campus, Frankfurt am Main 2011, ISBN 978-3-593-39349-0
- Treibmann, Felix: Betriebsunterbrechung als Chance, St. Gallen: UniversitĂ€t St. Gallen (HSG) 2005 = Dissertation, und DĂŒsseldorf: Setzkasten 2005 = Buchhandelsausgabe (das erste Hauptkapitel befasst sich mit Existenz, Erkennung und Nutzung von Chancen)
Einzelnachweise
[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]- â Ursula Hermann, Knaurs etymologisches Lexikon, 1983, S. 89; ISBN 3-426260743
- â PONS GmbH (Hrsg.), GroĂwörterbuch Deutsch als Fremdsprache, 2011, S. 314
- â Waldemar Wittmann, Unternehmung und unvollkommene Information, 1959, S. 37
- â Peter Kupsch, Risiko und Entscheidung, 1971, S. 15
- â Anke MĂŒĂig, Bilanzielle Risikovorsorge und auĂerbilanzielle Risikoberichterstattung, 2006, S. 22
- â Gerhard Mensch, Investition, 2002, S. 196 f.
- â Markus Amann (Hrsg.), Risikomanagement in Supply Chains, 2007, S. 62
- â Uta JĂŒttner/Helen Peck/Martin Christopher, Supply Chain Risk Management, 2003, S. 200
- â Thorsten Hagenloch, GrundzĂŒge der Entscheidungslehre, 2009, S. 86
- â Wilhelm H. Wacker, Betriebswirtschaftliche Informationstheorie, 1971, S. 56 f.
- â Carl Friedrich Gethmann, Ethische Probleme der Verteilungsgerechtigkeit beim Handeln unter Risiko, in: Annemarie Gethmann-Siefert (Hrsg.), Wissenschaft und Technik als Gegenstand philosophischer Reflexion, 1996, S. 42; ISBN 978-3770534869
- â Mark Jenkins/VĂ©ronique Amborsini, Advanced Strategic Management: A Multi-Perspective Approach, 2007, S. 46 ff.; ISBN 978-1403985927
- â Ludwig Fahrmeir/Rita KĂŒnstler/Iris Pigeot/Gerhard Tutz, Statistik. Der Weg zur Datenanalyse, 8. Auflage, Springer Spektrum, 2016, S. 114; ISBN 978-3662503713
- â Helmut Heid, Chancen - im Bildungs- und BeschĂ€ftigungssystem, in: Zeitschrift fĂŒr Berufs- und WirtschaftspĂ€dagogik 87 (8), 1991, S. 667 ff.