８月６日、歴史を未来に語り継ぐためにー５歳の息子と過ごす１００日計画 第９１日ー高校教員の夏休み5日目

今日は８０年目の８月６日でした。

歴史総合の授業で、毎年、広島と長崎への原爆投下を扱います。

どのように伝えるか、歴史を教えるようになって30年近くたった今でも、毎年、思案しながら、授業をしています。

いかにして平和の尊さや核兵器の非人道性を次の世代に伝えていく手助けができるか、私たち歴史を教える者に課された使命だと思っています。

８０年前の今日、合衆国大統領トルーマンは、次のように述べています。

"A short time ago, an American airplane dropped one bomb on Hiroshima, an important Japanese Army base."

「つい先ほど、アメリカの航空機が日本の重要な軍事基地である広島に、ひとつの爆弾を投下しました。」・・・トルーマン　１９４５年８月６日

トルーマンは、

Army base

と言っています。

71年後、トルーマンと同じ民主党の大統領オバマは、広島での演説の冒頭で、次のように述べています。

Seventy-one years ago, on a bright cloudless morning, death fell from the sky and the world was changed. A flash of light and a wall of fire destroyed a city and demonstrated that mankind possessed the means to destroy itself.

７１年前の雲一つない晴れた朝、空から死が降ってきて、世界は一変した。閃光（せんこう）と火の壁が一つの都市を破壊した。そして人類が自らを滅ぼす手段を持ったことを明示した。

オバマは、

a city

と言っています。

トルーマンはいったい何を言っているのでしょうか。

原子爆弾、核兵器が、軍事基地を破壊するために投下されたのではなく、都市を破壊するために投下されたことは、誰の目にも明らかです。

アメリカ軍は、投下予定地の住宅を含めた模型まで作って、被害を検証していたのですから、

Army base.

ではなく

a city

への核攻撃であることを自覚していたはずです。

信じられないことに、トルーマンと合衆国は、この三日後に、長崎にも核攻撃を行いました。

トルーマンは晩年、次のように述べています。

「私は広島、長崎の原爆攻撃を指令した後に、良心のかしゃくを少しも感じなかった」・・・トルーマン　１９５８年２月

授業で何度も取り上げていますが、トルーマンというのは、そういう政治家なのでしょう。

戦争の時代であり、日本やドイツが都市への無差別爆撃を行ったことも事実ですし、許されるべきことではありません。

その日本と戦うために、アメリカもまた、都市への無差別爆撃を行ったのです。同様に、許されるべきことではありません。

オバマ大統領の演説の終盤です。

the first smile from our children in the morning,
the gentle touch from a spouse over the kitchen table,
the comforting embrace of a parent.
We can think of those things and know that those same precious moments took place here 71 years ago. Those who died, they are like us.

朝、子どもが見せてくれる最初の笑顔。
キッチンのテーブル越しに配偶者がそっと触れてくれる手。
親の、あたたかく包み込むような抱擁。
そうした一つひとつのかけがえのない瞬間が、71年前のこの場所にも確かにあったのだと、私たちは思いを馳せることができます。
命を失った人々は、私たちと同じだったのです。

トルーマンが「Army base」と呼んだ場所を、オバマ大統領は、このような思いやりに満ちた言葉で表現しています。

オバマ氏が、国内外の多くの人々から敬愛される所以でしょう。

演説は次のように締めくくられています。

「広島と長崎が、私たち自身の道徳的な目覚めの始まりとして知られるような未来」

この、オバマ氏の演説の最後の部分、私は大好きです。

私はいつも授業で、次のように話します。

500年後や1000年後、２５世紀や３０世紀の世界史の授業で、１９４５年８月６日と９日の出来事はどのように教えられ、学ばれているでしょうか。2000年後や3000年後、４０世紀や５０世紀の世界史の授業ではどうでしょうか。

私たちが、2500年前のバビロン捕囚について学ぶように、2500年後の人類も、1945年8月6日と9日の出来事について学ぶのです。

「私は広島、長崎の原爆攻撃を指令した後に、良心のかしゃくを少しも感じなかった」というトルーマンの言い分が、未来で通用するでしょうか。

それとも、未来の世代は、「広島と長崎が、私たち自身の道徳的な目覚めの始まりだった」として、歴史を学んでいるでしょうか。

歴史を教えることを生業としている者として、今日は、歴史を語り継ぎ、未来に伝えることの大切について、思いを馳せる一日にしたいと思います。

追記

2017年と2019年の修学旅行で、生徒を連れて広島を訪れました。

私は、歴史の教員として、修学旅行の行き先に、広島を入れるべきだと考えています。行き先を決める会議でも、いつも広島、あるいは長崎、沖縄を入れるように、主張してきました。

前任校では、新型コロナウィルスの影響で修学旅行に行けない年が続きました。

2023年、担任として臨んだ4年ぶりの修学旅行では、残念ながら京都までしかいくことがでず、悔しい思いをしました。

そこで、2024年に新しく学年を担当するにあたり、修学旅行の行程を私が提案し、初日に広島にいくことになりました。広島平和記念公園、原爆ドーム、広島平和記念資料館を行程に入れました。体験者の講話も、聞くことができるよう、手配をお願いしました。

当該学年、今年の高校2年生は、だから、秋の修学旅行で広島平和記念公園、原爆ドーム、広島平和記念資料館に行くはずです。

歴史教員として、いい仕事をしました。

行くはずです、というのは、私が2025年4月に転勤となり、彼らと一緒に広島に行くことができなくなってしまったからです。

昨年度、私は、高校1年生の総合的な探究の時間に、国際平和・安全保障探究ゼミを担当し、東京大空襲を体験された方の講話を行ったり、ウクライナ大使館の訪問や講話を行ったりするなど、国際平和・安全保障について、生徒たちと一緒に学んできました。

その生徒たちを広島に連れて行ってあげられることは、とても嬉しいことなのですが、残念ながら一緒に行くことはできなくなってしまいました。

彼らが広島で、多くのことを学び、未来に語り継ぐひとりになってくれれば、歴史を教えている教員として、これほど嬉しいことはありません。

もうすぐ6歳になる息子も、もう少し大きくなったら、家族で、広島と長崎に連れていくつもりです。

noteの記事で、今日が「５歳の息子と過ごす１００日計画 第９１日」であると書いていることからわかるように、息子は終戦記念日に生まれました。

終戦記念日だったのは偶然で、予定日より一週間遅れたためにそうなったのですが、私が歴史を教えているので、運命めいたものを感じました。

「自分の父親が歴史の先生で、自分が終戦記念日に生まれたから、自分はこの名前になったのだ」と、息子が自分でわかるような歳になったら、親子で広島を、訪れたいと思います。