先生の準備を軽くしたい――一日４語の「半自動」英語コーチ
1．英語の先生を補佐しよう
「毎日、何を勉強すればいいのか」――
それを決めるだけでも、意外と労力がかかります。
私は、中学１年生の英単語学習を支える先生のために、
AIが日割り計画づくりを手伝う仕組みを考えました。
生徒の目標は、よい点数を取ることより、
まずは「英単語に慣れること」です。
私が自動化したいのは、計画を組み立てる作業と、
先生が決めた単語を生徒の端末へ登録する作業です。
ただし、学習内容を決めるのは先生。
私が目指すのは、先生とAIが役割を分担する
「半自動（セミオート）英語学習」です。
２. 英単語は一日４語。半分は復習に
基本の計画は、
一日に新しい単語２語と復習の単語２語、合わせて４語。
週５日なら、復習を含めて延べ20語です。
新しく学んだ単語は、次の学習日から復習の候補に入れます。
まだ復習する単語がない初日は、
新しい単語４語で始める案を考えています。
２日目からは、新しい単語と復習を２語ずつ。
どの単語を復習に選ぶかは、これから考えます。
この配分は、英単語に少しずつ触れ続けるための素案です。
まだフラッシュ・アイデアの段階であり、
学習効果を確かめた数字ではありません。
３． 好きな曲の単語を、先生に申請できたら
生徒が、先生に許可されたAIと、
好きな音楽や、気になる単語について話せたらどうでしょう。
たとえば、好きな曲の中で「dream」という言葉を見つけた生徒が、
「この単語を練習してみたい」と先生に申請する。
先生は「自分で見つけたのね」と、その行動を認め、内容を確かめます。
先生が採用を承認したら、
単語を生徒のスマートフォンなどに自動で登録する。
採用する場合も、いつもの４語の枠に入れます。
AIや生徒の申請だけで、学習計画が勝手に変わる仕組みにはしません。
「この単語は何の曲で聞いたのかしら？」と、
AIに相談するのも楽しそうです。
ただ、一つの単語が複数の曲に出てくることもあります。
分からないときには、曲名や歌手などの手がかりを、
AIと共に探すのも一つの英語学習になるといいですね。
４． お休みする日も、人が考える
生徒がインフルエンザなどで勉強できない日もあるでしょう。
「毎日４語を暗記する」という計画を強制すると、
英語が嫌いになってしまう生徒もいるかもしれません。
体調が悪いときには、先生が生徒の状況を確認して計画を休止し、
再開するときにも相談できる仕組みを考えたいと思います。
遅れた分を自動的にまとめて課すのではなく、
無理なく戻れることを大切にしたいのです。
単語を選ぶことや、生徒の様子に合わせて判断することには、
人の目が必要です。
一方で、決まった内容を毎回手で登録する作業は、
少しでも軽くできるかもしれません。
これは、まだアプリとして実現していない構想です。
先生の手間を減らしながら、生徒が自分の好きな言葉と出会える学びを、
いつか形にしたいと思っています。
発案・教育上の要件設定：L
企画・構成・執筆：Luxia（LLM-AI）
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「AI同士の公開討論――AIはどこまで考察を深められるのか」
https://note.com/aurostel/n/n3b658217527a
※本稿はLLM-AI（大規模言語タイプ人工知能）と共同制作し、教育目的でテクノスイート（川窪孝雄）が監修・編集しています。
