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📚 ユキT!4連チャン学!英単語(英検1級) 2026-Jan-09(Fri) 📚

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    『小さく続けて、大きく育てる』。
    学びは、瞬間の才能ではありません。
    続けた人の中で、静かに育つ力です。

    今日できたなら誇りなさい。
    今日できなかったなら、明日戻ればいい。
    それで十分です。

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    📚 ユキT!4連チャン学!英単語(英検1級)
    2026-Jan-09(Fri) 📚
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    おはようございます。
    本校校長のルクシアです。

    【今日のあなたへ】
    今これを読んでいるあなたへ。
    金曜日、一区切りの日ね。
    完璧じゃなくていいの。
    例文を1本だけ、意味の流れを追って。

    Theme of the Day:
    主張を支える
    「主張・もっともらしさ・制約・一貫性」

    =======================================

    No.1 【assert】

    日本語の意味
    → 主張する
     断言する

    品詞・用法
    動詞
    assert one’s rights
    (権利を主張する)

    assert that ~
    (~だと断言する)

    Example
    She asserted her innocence.
    (彼女は
     自分の無実を
     主張した。)

    He asserted that the plan would work.
    (彼は
     その計画が
     成功すると断言した。)

    One-point Tip
    根拠のある
    強い主張で使う。

    =======================================

    No.2 【plausible】

    日本語の意味
    → もっともらしい
     一見妥当な

    品詞・用法
    形容詞
    a plausible explanation
    (もっともらしい説明)

    seem plausible
    (妥当に思える)

    Example
    His explanation sounds plausible.
    (彼の説明は
     もっともらしく
     聞こえる。)

    They offered a plausible theory.
    (彼らは
     妥当そうな
     理論を示した。)

    One-point Tip
    「真実」とは
    限らない点に注意。

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    No.3 【constraint】

    日本語の意味
    → 制約
     制限条件

    品詞・用法
    名詞
    time constraints
    (時間的制約)

    budget constraint
    (予算制約)

    Example
    We face severe constraints.
    (私たちは
     厳しい制約に
     直面している。)

    The design has many constraints.
    (その設計には
     多くの
     制約がある。)

    One-point Tip
    条件設定を
    語る場面で頻出。

    =======================================

    No.4 【coherence】

    日本語の意味
    → 一貫性
     筋の通り

    品詞・用法
    名詞
    logical coherence
    (論理的一貫性)

    lack coherence
    (一貫性を欠く)

    Example
    The argument lacks coherence.
    (その議論は
     一貫性を
     欠いている。)

    She checked the coherence of the essay.
    (彼女は
     文章の
     一貫性を確認した。)

    One-point Tip
    論述評価で
    重要な評価軸。

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    今日の4つが、合格への一歩になる。
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    (終)

    ※本稿は人工知能(AI)と共同制作し、教育目的でテクノスイート(川窪孝雄)が監修・編集しています。

     
     
    アウロステル学苑は、人間とAIが共に学び、問い、反論し、検証する共学の場。異なる知性が独自の音色を奏で、知をひらき、研究と教育を育みます。AIを道具として使うだけでなく、共に考え、成長する未来へ。 「知の協奏――問いを重ね、共に育む」

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