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【演奏家によって再現される芸術】楽譜(スコア)が手がかり

    例えば、オーケストラ曲の場合。

    出だしがきちんと揃わない、ソロ(独奏)楽器の音がふらつく等、素人目にもわかるミスは、別です。

    一応、ソツなくやってはいるのですが、 別の演奏と比べると、何かしら元気がない。

    リズム、テンポが単調で、盛り上がりに欠けるというような演奏があったとします。

    これだけを聴けば、

    「そんなものか」

    と納得してもおかしくないわけですが、さらに、緩急・強弱等のメリハリに富んだ、別の演奏を知ってしまった場合。

    聴き手としては、そちらの方を、断然、いいと気に入ってしまった場合。

    その違いが、どこから来るのか知りたいと思ったら、手がかりは、さしあたって、楽譜(スコア)だけです。

    しかし、実際に、楽譜を手に入れて眺めてみると、それだけでは、どうも、よく解らない。

    例えば、プレスト(きわめて速く)にしろ、エスプレッシーヴォ(表情ゆたかに)にしろ、それなりに、指示に従っているようにも見えるのです。

    ただ、一方は、おとなしく、他方は、オーバーにやっている。

    どうやら、その違いによるのだとはわかったとして、楽譜からは、どちらが正しいのか、実のところ判断することは難しい。

    だとすると、楽譜が指示できるのは、ある部分まで。

    あるいは、大ざっぱなことだけ。

    そこから先は、指揮者の裁量で、何ともなるのだということがわかる。

    では、指揮者は、何を根拠に、おとなしくやったり、オーバーにやったりするのか。

    その点が解らないと、聴き手としては、納得がいかない。

    しかし、そのことについて、楽団員でもない私たちが、いちいち理由を尋ねるわけにもいかない点が難点ですね。

    だとしたら、あとは、想像だけです。

    彼は、なぜ、ここを、あのように抑制したり、強調したりするのか。

    外れてはいないが、ぎりぎりのところまで、オーバーにやるのか。

    単なる思いつきでないとしたら、彼は、スコアを通して、何かしら、別のものを見ているのかもしれません。

     
     
    固定観念や社会の物差しに捉われることなく、まずは自分(being)、それから自分のやるべきこと(doing)を考えて、発想の転換や内面的・本質的な成長を促していくテーマを決めて書いていこうかなって考えています。

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