生まれ持った違いより大切なこと──アドラー心理学が教える「与えられたものの使い方」

※明日は、試しに15:00に更新します。

生まれ持った違いより大切なこと──アドラー心理学が教える「与えられたものの使い方」

アナタは、自分の能力や性格について、

「自分はこういう人間だから」

と思うことはないだろうか。

人付き合いが苦手だから。

仕事の能力が低いから。

才能がないから。

あるいは、逆に、

「自分には才能があるから」

と考えることもあるかもしれない。

しかし、アドラー心理学には、そんな「生まれ持ったもの」への見方を変えてくれる言葉がある。

大切なのは「何を持っているか」ではない

岩井俊憲『みんな違う。それでも、チームで仕事を進めるために大切なこと。』では、アドラーの言葉として次のように紹介されている。

アナタは、

「でも、生まれつきの能力は現実に違うでしょう」

と思うかもしれない。

もちろん、人には生まれ持った違いがある。

能力も、性格も、環境も同じではない。

だからこそアドラー心理学が問いかけるのは、

「その違いを持ったまま、アナタはどう生きるのか？」

ということである。

大人の人間関係でも「持っているもの」に目が向きやすい

アナタは職場で、

「あの人はコミュニケーション能力が高い」

「自分にはリーダーの才能がない」

と思うことがあるだろう。

そこで、

「だから自分には無理だ」

と決めてしまえば、可能性はそこで止まってしまう。

しかし、

「自分には何ができるだろう？」

と考えれば、別の道が見えてくる。

話を聞くことが得意かもしれない。

相手の気持ちを察することが得意かもしれない。

地道な仕事を続けることが得意かもしれない。

人には、それぞれ違う「使い方」があるのである。

チームでは「違い」が弱点ではなく資源になる

この考え方は、チームづくりと非常に相性がいい。

全員が同じ能力を持っている必要はない。

リーダーが得意なことを、メンバー全員が得意である必要もない。

慎重な人がいる。

大胆な人がいる。

人と話すのが得意な人がいる。

黙々と作業するのが得意な人がいる。

大切なのは、

「誰が一番優れているか」

ではない。

「それぞれの違いを、どうチームの力に変えるか」

なのである。

自分自身にも、この視点を向けてみる

アナタは、自分に足りないものばかりを数えてしまうことがあるかもしれない。

「あの人にはあるのに、自分にはない」

そう考え続けると、劣等感は大きくなる。

そんなとき、

「自分には何が与えられているのだろう？」

そして、

「それを、これからどう使っていこう？」

と問い直してみる。

これは「ないものを諦める」という話ではない。

与えられたものを出発点にして、これからの可能性を考えるということである。

『みんな違う。それでも、チームで仕事を進めるために大切なこと。』を読む

『みんな違う。それでも、チームで仕事を進めるために大切なこと。』は、岩井俊憲氏がアドラー心理学をチームや職場の人間関係に生かすためにまとめた一冊である。

人それぞれの価値観や能力の違いをどう捉えるのか。

違いのあるメンバーと、どう協力するのか。

リーダーは一人ひとりの違いをどう生かすのか。

こうしたテーマは、職場だけでなく、家庭や友人関係など、大人の人間関係にもつながっている。

アナタは「ないもの」ばかり見ていないだろうか？

アナタが、

「自分には、あの人のような才能がない」

と思ったとき、

「では、今の自分に与えられているものを、どう使おう？」

と考えてみる。

生まれ持った違いは、簡単には変えられない。

しかし、その違いをどう生かすかは、これから考えていける。

人と比べて自分を否定するのではなく、自分に与えられたものを使って、人と協力しながら人生をつくっていく。

それが、このアドラーの言葉から学べる大切な知恵である。

自分の強みや弱みを含めた「違い」を、職場や人間関係の中でどう生かすかを学びたいアナタには、『みんな違う。それでも、チームで仕事を進めるために大切なこと。』をぜひ手に取ってほしい。

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