
デジタルデトックスについて考えてみた
問題です。
A:毎日2時間の勉強をして、
4時間スマホを使っている子供
B:毎日30分しか勉強しないが、
スマホは一切使ってない子供
学力が高いのはどちらでしょう。
想像は付くかな? と思いますが。
Bのお子さんの方が、学力が高かったそうです。
・スマホを1日1時間以上使い続けた子はどんどん成績が下がった。
・もともと成績が良かった子も、スマホを使い始めると成績が大きく下がった。
・スマホをもともと1時間以上使用していて成績が悪かった子が、スマホを止める、または1時間未満にすると成績が上がった。
こわーい。
使用時間、スマホ・時間の使い方、人による……など、条件にもよるでしょうから、必ずしも「スマホを使ったから学力が低下した!」とはならないかもしれません。ですが、スティーブ・ジョブズやビル・ゲイツは、デジタルツールが脳に有害な影響を与えることを認識しており、自分の子どもに対してその使用を制限していたといいます。
ですので、使用を制限する(使い方を考える)辺りが、現実的な落とし所なのかな、と。
え? スマホ(デジタルツール)を手放す?
無理無理無理。
合宿とか、ちょー無理(わたしは)。
というか、そもそも手放すこと自体は現実的じゃないんですよね。日常生活を送るためには、スマホ(デジタルツール)と切り離すことが難しいんだから。
デジタルに塗れた、アナログなわたしの用途
・スマホのアラームで起床
時間を複数設定できるので、シフト仕事にお役立ち
・天気予報を確認(自転車も徒歩もあるから)
・公共交通機関の運行状況の確認
紙の時刻表は、すでに存在してない(駅にも)
・メールやLINEの確認、返信
・スキマ時間に、ニュースやnote、kindle、web漫画
・調べ物はすぐにスマホで
・歩きながら(骨伝導イヤホン)、本を聴く
・思いついたことは、とりあえずメモ
・買い物メモは忘れずに
・
・
・
(以下略)
さらに言えば、どこかに出掛けるときはGo〇glemapに頼り切りですし、買い物だって楽天やAmaz〇nを利用します。
こんなわたしですので、手放すとか、まず無理。
ですが、これ以上おバカになるのも困りものなので、せめて用途を絞るくらいならできるかなと。ていうか、しないと(切実)。
そうですねー、実現可能なレベルとしては
・ゲームは封印
⇒実行中
・アラームを目覚まし時計(普通の)に替える
⇒ゆくゆくは起床時間を揃えるようにしたい
・枕元にスマホを置かない
・noteを書く際はツール使用可
だけど、構成を事前に練っておくようにする
⇒書く時間の短縮も狙いの一つ
・メモを手書きで取ってみる
・夜寝る前は、電子書籍ではなく本を手に取る
⇒積読減らそう
・(調べものではない)娯楽のために使う時間は
減らすように心がける
・ながらスマホをしない
⇒いやもうホントに
こんなところでしょうか。かなりデトックスできてるはず。一度に全部は難しいけど、手放すことを考えたらマシだと思うようにします(末期)。
思い立ったが吉日。
すぐに今日から始めるけど、キリが良いので来月の目標にしておきます。
がんばるぞー。
それでは。