【子どもに“働くって何？”と聞かれたら】テストよりも、「実学」と「問い」を大切にする家庭教育の話

2025年7月6日 08:04

◆ 「働くって、なに？」と聞かれたとき

ある日ふと、子どもから聞かれた。

「パパ、働くってなに？」

その瞬間、いろんな答えが頭に浮かんだ。

「会社に行くこと」
「お金を稼ぐためのこと」
「生活のために必要なこと」

でも、どれもしっくりこない。
この問いは、もっと根っこの部分で答えるべきな気がした。

今の自分が一番しっくりくる定義は、これだ。

働くっていうのは、

"誰かの困りごとを、自分の頭と手を使って解決する"こと。

それが人の役に立って、結果としてお金がもらえる。
つまり、働くとは“価値を生み出して、交換する”行為でもある。

「会社に行く」「生活費を稼ぐ」も間違ってない。
でもその根っこには、
「誰かのために動く」というシンプルな構造がある。

うちでは、いわゆる「勉強ができる」よりも
“使える力”を育てることを重視している。

だから、子どもにはこう伝えてきた。

「テストの点は正直、どうでもいい。

それより、実際の生活に活かせることを学べ」

その結果、うちの子たちは──

もちろん、“理解している”わけじゃない。
でも、他の同年代と比べて、
社会を構造として見る視点や関心を持ち始めているのは確かだ。

これは点数じゃ測れないけど、
“生きる力”として確かに育ってきていると感じる。

子どもに「働くってなに？」と聞かれたとき、
即答したくなるのをちょっとだけ我慢する。

「それってどういう意味だと思う？」

「もし〇〇だったら、どうなると思う？」

問いを投げ返すと、子どもなりにちゃんと考える。
そして、そのプロセスこそが“考える力”を育てていると思う。

“キャリア教育”って言うと仰々しいけど、
こういう日常のやり取りの中で、
働くって何か、生きるって何か、少しずつ染み込んでいくんじゃないかと思ってる。

子どもって、親の答えじゃなくて、
親がどう考えているかをよく見ている。

全部わかってなくてもいい。
大人だって「働くって何だろうな…」って考えながら、毎日を選んでる。

その姿勢ごと、伝わればいいと思ってる。

答えじゃなく、“考えた記憶”が残れば、それでいい。

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