メインコンテンツへスキップ
見出し画像

第5話 母親なのに迷った日|声かけを変えた日  【ペアトレで学んだこと】

    母親なのに、どう声をかけたらいいのか分からなかった日があります。

    「ちゃんとしてほしい」
    その気持ちばかりが先に出て、
    うまく関われない自分に、何度も迷いました。

    どうして届かないんだろう。
    そう思いながら、同じことを繰り返していた気がします。

    でも――

    声かけを少し変えただけで、
    子どもの反応が、少しずつ変わっていきました。

    ⸻


    そのきっかけになったのが、
    自治体の保健センターで紹介された
    ペアレントトレーニングでした。

    ⸻

    そこで教えられたのは、特別なことではありませんでした。

    講師の方が、こんなふうに言ったのを覚えています。

    「当たり前のことを、馬鹿にしない」
    「A・B・Cで覚えてくださいね」

    と、やさしく微笑みながら、そう話してくれました。

    ⸻

    正直、そのときの私は、
    「当たり前のことなのに?」と
    どこか軽く受け取ってしまっていました。

    でも今は、その言葉の意味が
    少しずつ分かってきた気がします。



    ⸻



    たとえば――

    朝、パジャマから着替えて、
    その日に合った服を着ること。

    それだけで
    「できている」と認めてあげる。

    私は正直、最初こう思いました。
    「それくらい普通じゃないの?」と。

    でも講師の方は、はっきり言いました。

    「それができるって、すごいことなんですよ」

    ⸻

    また、こんな話もありました。

    子どもが
    「持ち物のことで悪口を言われた」と相談した時。

    私はどう返せばいいのか分からなかったのですが、
    講師の方はこう言いました。

    「迷惑をかけていないのに、持ち物で人を悪く言うのはよくないことです。
    それは、その場にいる大人がきちんと伝えるべきです」

    その言葉を聞いたとき、
    “守り方”をひとつ知った気がしました。

    ⸻

    そして、もう一つ大きかったのが

    👉スモールステップで褒めること

    できていないところではなく、
    できたところを見る。

    それを、言葉にして伝える。

    ⸻



    少しずつですが、
    子どもとの関係は変わっていきました。

    でも、ここに来るまでに
    たくさん迷って、失敗もしてきました。

    ⸻



    実際に私がどんな声かけをしてきたのか。
    何をやめて、何を続けたのか。

    ひとつの記事にまとめています。

    必要な方にだけ、届けばいいと思っています。



    ①|短く伝える

    ペアレントトレーニングで教えてもらった中で、
    今でも意識していることがあります。

    それは、

    👉怒るときほど、短く伝えることでした。


    感情のままに怒ってしまうと、
    子どもは「何を注意されたか」ではなく、
    「怒られて嫌だった気持ち」だけが残ってしまうそうです。

    そして、長く話せば話すほど、
    最初に伝えた大事なことは、逆に伝わりにくくなる。

    だから、伝えるのはシンプルに。
    目安は、3つの文。

    たとえば――

    下り坂は、走ると危ないよ。
    転ぶと痛いよ。
    だから、歩こうね。


    以前の私は、
    「どうして走るの!危ないって言ってるでしょ!」と
    感情のままに言ってしまっていました。

    でも、伝え方を変えてから、
    少しずつですが、届き方が変わってきたように感じています。

    ⸻

    ②|役割を持たせる

    ペアレントトレーニングで学んだことを、
    実際の生活の中でも試してみました。

    たとえば、買い物のとき。

    会計や荷物を出す場面で、
    どうしても子どもの手を離さなければならない瞬間があります。

    そのたびに、
    走っていってしまうのではないかと不安でした。

    そこで教えてもらったのが、

    👉「待つ時間に役割を持たせること」


    私は、カバンに子どもの好きなキャラクターの
    キーホルダーをつけて、

    「ここ持って、待っててね」

    と声をかけるようにしました。

    すると――

    手を離した瞬間にどこかへ走って
    いってしまうことが、少しずつ減っていったのです。

    ⸻

    以前は、
    「じっとしてて!」と強く言ってしまうこともありました。

    でも、どうすればできるかを伝えることで、
    子どもの行動は変わっていくのだと感じました。

    ⸻

    ③|見える形で伝える

    遊びの中で、順番を待つ場面でも悩んでいました。

    「5分待ってね」と伝えても、
    時計がまだ読めない我が子にとっては、
    その“5分”がどれくらいなのか分からない。

    だから、待つこと自体がとても難しかったのです。

    ⸻

    そこで、伝え方を変えました。

    👉時間ではなく、“見える形”で伝えること


    「長い針が“2”のところに来たら、順番が変わるよ」

    そう具体的に伝えるようにしました。

    ⸻

    そしてもう一つ。

    「次のお友だちが終わったら、交代しようね」


    と、“次に何が起きるか”も一緒に伝えました。

    ⸻

    すると――

    少しずつですが、
    待つことへの不安や混乱が減っていったように感じました。

    ⸻

    以前は、
    「ちゃんと待って!」と感情で伝えて
    しまっていました。

    でも、
    “どうすればできるか”を具体的に伝えることで、
    子どもは安心して動けるのだと気づきました。

    ⸻


    私が変えたのは、特別なことではありません。

    👉短く伝えること
    👉役割を持たせること
    👉見える形で伝えること

    ほんの少しの工夫ですが、
    子どもとの関係は、少しずつ変わっていきました。

    ⸻

    同じように迷っている方に、これからも書いていきます。
    ⸻
    【第6話】母親なのに迷った日|できない、ばかり見ていた でも、このままでいいと思えた

    ▶はじめての方へ
    この話はシリーズで書いています。
    ・第0話 母親なのに迷った日
    ・第1話:菓子折りを断られた日
    ・第2話:懇談会で限界だった日
    ・第3話:子どもの発達相談に行くまで
         迷いながら決めた一歩
    ・第4話:あの日、言葉で傷つけた
    →最初から読む

    #子育て
    #子育てママ
    #育児の悩み
    #発達相談
    #発達支援
    #ペアレントトレーニング
    #声かけ
    #子どもとの関わり方
    #育児のヒント
    #ママの気持ち
    #発達グレー
    #育児しんどい
    #母なのに迷った日

     
     
    🪷固定記事に、兄の水難事故の記録と、水難事故を減らすために調べ続けたことをまとめています。 子育てや人間関係に迷う母の気持ちを綴っています。 学校や先生と信頼関係を築きながら、子どもを守るために悩み、動いてきた記録です。 「私だけじゃない」と思える場所を目指しています。

    あなたへのおすすめ