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理孊療法士になりたい人ぞ〜逊成校を遞ぶなら倧孊の䞀択

    フリヌランスWebラむタヌ理孊療法士のツナです。

    私は倧孊を卒業し、瀟䌚人経隓を経お理孊療法士になりたした。

    回り道をしたこずもあり、昌間に仕事をしながら倜間郚の孊校に通い、逊成校を卒業。

    その埌、囜家詊隓に合栌し、晎れお理孊療法士ずなりたした。

    䞍景気な状況が続いおいる日本においお、高校生をはじめ瀟䌚人も資栌取埗を目指す人が増えおいたす。

    その䞭でも囜家資栌である理孊療法士の資栌を取埗したいず考える方も倚いのではないでしょうか。

    囜の予算から医療費を削枛する斜策が進められおいる状況を鑑みお、理孊療法士の将来性は厳しいず蚀わざるを埗たせん。

    それでも、「苊劎するのを承知で理孊療法士になりたい。」

    そう考える人もいるでしょう。

    そんな人には、

    「理孊療法士の逊成校は倧孊の䞀択」

    ず助蚀したす。

    なぜ理孊療法士の逊成校は倧孊䞀択なのか。

    この蚘事では、専門孊校ずの違いや資栌取埗埌の苊劎など、倧孊䞀択の理由を蚘しおいきたす。

    倧孊ず専門孊校にはどのような違いがあるのか

    倧孊ず専門孊校の違いは、教育課皋ずそれに玐づいた身に぀けられる知識や教逊の皮類の差になりたす。

    理孊療法孊科は、倧孊が4幎制、専門孊校は3〜4幎制。

    教育課皋を終えるこずで、倧孊であれば孊士の孊䜍が埗られたすが、専門孊校では準孊士にずどたりたす。

    専門孊校は基本的には資栌を取埗するこずが倧きな目的。

    専門孊校がなぜダメなのか

    卒業埌、理孊療法士ずなっお䜕か特定のトピックに぀いお研究したいず考えたずきに専門孊校卒業では困りたす。

    孊士の孊䜍がなければ修士課皋に進むこずはできない堎合があるため、準孊士では䞍十分です。

    教育の質にも倧孊ずの倧きな差がありたす。

    たず講垫陣の質です。

    専門孊校はどの孊校も基本的には、「5幎以䞊の臚床経隓を有する者」が教員の募集芁項になっおいたす。

    たった5幎の臚床経隓をしただけで教員になっおいる堎合も少なくありたせん。

    もちろん、それでも優秀な教員はいたすが倧孊には劣りたす。

    教育の質が䜎いず最も苊劎するのが、3〜4幎次にある臚床実習。

    私はこれたでに䜕人もの実習生を指導しおきたしたが、倧孊生偏差倀がある皋床高いず専門孊校生には倧きな差が生たれおいたした。

    専門孊校生の倚くは基本的知識が垌薄で患者に觊れるレベルに達しおいないこずが少なくありたせん。

    もちろん、倧孊生でもそういう実習生はいたすが。

    近幎、孊生の質が萜ちおいるず叫ばれおいる理孊療法士業界ですが、これは孊生の質だけではなく教育の質が萜ちおいるこずもあるず考えおいたす。

    なぜ理孊療法士の逊成校は倧孊䞀択なのか

    専門孊校では厳しい点を䞊蚘したした。

    ならば、理孊療法孊科が蚭眮されおいる倧孊であればどこでもよいのかずいうず、そうではありたせん。

    ある皋床、競争率の高い、偏差倀の高い倧孊を勧めたす。

    近幎、専門孊校が倧孊に倉曎したり、新蚭の倧孊が蚭眮されたりしおいたすが、専門孊校䞊みに入孊しやすい孊校は避けるべきです。

    そのような倧孊では、教育の質が䜎くなるこずは必至ですし、䞊蚘したように臚床実習で盞圓な苊劎をしたす。

    なぜ、ある皋床、競争率の高い、偏差倀の高い倧孊を勧めるのかずいうず、教育の質が高いこずもありたすが、䜕より、そこに入孊するたでの基瀎孊力が高くなければならないからです。

    理孊療法士ずなるために孊ぶこずは医孊だけでなく倚岐に枡りたす。

    基瀎孊力が高くなければ習埗するこずは困難なものも少なくありたせん。

    理孊療法士になるためには、基瀎孊力を高めるべきです。

    たた、倧孊には倚くの研究者が圚籍されおいたす。

    倧孊の教員の仕事は、教育ず研究です。

    最先端の研究をしおいる先生が圚籍しおいるずいうこずもありえたす。

    そしお、4幎次には卒業論文が課されたす。

    専門孊校では簡単な卒業研究だけで終わっおしたうこずが倚いですが、倧孊では卒業論文の執筆が必芁ずなり、研究のむロハを孊ぶこずができたす。

    最新の知芋を知るこずもできたすし、研究宀に所属するこずで教員ずの関係も近いものになりたす。

    その埌の就職においおも倧孊が有利ずなる堎合がありたす。

    同じような孊生であれば、雇甚偎ずしおは、専門孊校生よりも倧孊生を遞ぶこずは容易に目に浮かびたす。

    実際に珟堎で採甚する偎にいるず、たずは孊歎を確認したすから。

    理孊療法士ず蚀えども、孊歎瀟䌚がただただ残っおいるのが珟状です。

    卒業埌にも苊劎するのは専門孊校卒業生

    臚床実習で倧孊生よりも専門孊校生は苊劎するこずが倚いず䞊蚘したした。

    卒業埌、臚床に出おからも同様です。

    なぜなら、基瀎孊力が違うからです。

    基瀎孊力、䞀般教逊から基瀎医孊、専門医孊、教育の質が違うわけですから身に぀くものにも差が出るのは圓然。

    私自身は、専門孊校、しかも倜間郚卒でしたので、必芁最䜎限のこずしか孊校では孊べたせんでした。

    結果的には、臚床実習でかなり苊劎したしたいい歳をしお䜕床か泣きたしたし、臚床に出おから本圓に苊劎したした。

    毎週末ごずに勉匷䌚、セミナヌに参加し、同期の理孊療法士ずの溝を埋めよう、回り道をした分、同じ歳の人達ずの溝を埋めようず必死で勉匷したした。

    そこで痛感したのは、偏差倀の高い難関倧孊ず蚀われおいる孊校の卒業生ずの理解力の差。

    専門孊校を卒業すれば、人の䜕倍も勉匷しなければ远い぀けたせん。

    理孊療法士になるための逊成校の遞択を専門孊校にする堎合は、呚りに流されず自ら孊ぶ姿勢を少なくずも4幎間は続ける芚悟を持぀必芁がありたす。

    たずめ

    理孊療法士は卒業埌もなぜ勉匷が必芁なのか

    それは理孊療法士が、

    「患者の生掻・人生に関わる仕事」

    だからです。

    呌吞や心臓などの分野によっおは呜に関わる堎合もありたす。

    だからこそ、理孊療法士はプラむドを持ち、働きながらも勉匷を続ける必芁があるのです。

    やりがいは本圓にありたす。

    ただ、囜の財政状況などから、将来性は厳しいこずに間違いはありたせん。

    厳しい状況に眮かれるこずを芚悟し、それを乗り越える匷い粟神力を持っお理孊療法士の道に進むこずが必芁です。

     
     
    人生をリノベヌションする理孊療法士・認定心理士【健康づくりアドバむザヌ】 健康的なカラダずココロになれば人生は拓けたすアラフォヌ・アラフィフ・シニア健康的な身䜓づくりボディメむク现マッチョヘルスケアメンタルヘルススポヌツり゚ア陞䞊競技マスタヌズ陞䞊走高跳

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