問題行動は、本当に「無くすべき」なのか

🌱問題行動は、なくせばいいと思っていた。

問題行動は、
無くすべきものだと思っていた。

ルールを守らせることが、
支援だと思っていた。

でも、ある子どもと出会って、
その考えは、完全に崩れた。

イライラを、そのままぶつけて
テレビを壊す。
ガラスを割る。
そして、今日も壁に穴が空く。

止めなければいけない。
そう思っていた。

だから、振り返らせた。

部屋で過ごさせて、
作文を書かせて、
「何がいけなかったのか」を考えさせた。

でも——

何も変わらなかった。

同じことを、また繰り返す。

「またか」

スタッフの中に、少しずつその空気が広がっていく。

どうにもならない。
周りの安全も守れない。

そして最後は、こうなる。

「この子は、ここでは見れない」

悔しかった。

止めたかったのに、止められなかった。
守りたかったのに、守れなかった。

あのとき見ていたのは、
“壊したこと”だけだった。

でも今なら、少しだけわかる。

問題だったのは、行動じゃない。

「壊すしかなかった状態」だった。

🌱そもそも「問題行動」って、何なんだろう。

例えば、
何度注意しても、人の部屋に入ってしまう子がいる。

ルールは伝えている。  
ダメな理由も説明している。  
その場では「わかった」と言う。

でも、また繰り返す。

「どうして守れないの？」と聞きたくなる。

でも、その問いだけでは見えないものがある。

自分に問い直すとしたら、

例えばその子にとって、

・一人でいる時間が不安なのかもしれない  
・誰かがいないと落ち着かないのかもしれない  
・過去に“ひとりにされること”がつらかったのかもしれない  

だとしたら、
“部屋に入る”という行動は、

ここで大事なのは、
行動をそのまま受け入れることではない。

人の部屋に勝手に入ることは、  
やっぱり調整していく必要がある。

でも、

行動の背景にあるものを見ないまま止めようとすると、そのしんどさは、別の形で表れてくることがある。

これは、特別なケースではなく、多くの現場で繰り返し見られることだと思う。

・怒る。  
・罰を与える。  
・ルールを強化する。

短期的には、行動は落ち着くことがある。
でもそれが、

・言えなくなる  
・頼れなくなる  
・感じないようにする  

といった形に変わっているだけ、ということも少なくない。


ここで、もう一度、ある子どものことを考える。

振り返りは、
自分の行動を言葉にできる人にしか効かない。

でもその子は、
言葉になる前に、崩れていた。

だから、いくら振り返らせても、
届かなかった。

🌱では、どう関わればいいのか。

大事なのは、

例えば、

☘️一人でいても少し安心できる時間を増やす。  
☘️誰かの存在を感じられる関係を積み重ねる。  
☘️不安なときに、別の形で伝えられる経験を増やす。

すると、
“部屋に入る”以外の選択肢が、少しずつ生まれてくる。

ここでやっと、行動が変わり始める。

🌱順番が大事

行動を変えるから安心するのではなく、
安心できるから、行動が変わる。

でも現場では、どうしても逆をやってしまう。

・行動を止めようとする。  
・正そうとする。  
・できるようにさせようとする。

それ自体が間違いというわけではない。

ただ、
それだけでは、その子の内側にあるものには届かない。

なぜなら、

🌱だから、向き合い方は変えた。

振り返りは、
正しさを教える時間じゃなくて、
「何が起きていたのか」を一緒に探す時間。

正直に言うと、
大きな変化は見えないかもしれない。
同じことが、また起きることもある。

でも、

少なくとも今は
“同じことを繰り返しているだけ”ではないと感じている。

問題行動は、消そうと思って消すものじゃない。

それは、
「壊すことでしか伝えられなかった何か」。

🌱問題行動を見たときは、こう考えてみた。

この3つを考えるだけで、
関わり方の選択肢は大きく変わる。

最後にもう一度。

問題行動は、
単純になくせばいいものではない。

止めることはできる。

でも、

見えなくなっただけで、
なくなったわけではないこともある。

だからこそ支援は、

人は、正しさだけでは変わらない。
関係の中で、少しずつ変わっていくんだと思う。

日々、試行錯誤の連続ですが、
毎日楽しくやってます😊
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