自分スタートの学びスイッチを押せ！

道を歩いてて、
ハトからウ○チをベチャッ！と
頭に落とされたら

あなたはどんなことを思います？

「よし！ウンがついてきたぞ！」と思う方は
はっきりいって至高の領域です。神に近い。

私は私欲のカタマリの人間なので

仮に仕事へ行っても(←行けよ)、
多分頭の中は頭上のウ○チでいっぱいで

集中できないし雑に仕事するのは明白です。

しかしですね、同時に

「ちょっと聞いて〜！今日さぁ…」と
人に話したり時間が経ったりして
落ち着いてくると

というかんじで、冷静に疑問が
グツグツとわいてくるんですよね。

ググって答えがわかったら
妙に納得することないですか？

そしてわかったらつい話したくなる！

気づいたら、自分の体験から
疑問を見つけて、答えを探してる。
そして表現してる。

探究心を回すサイクルの
スイッチを押してるんです。

これが、うちの子だったら？？

うちのASD＆ADHDっ子が
朝登校中にハトにウ○チ落とされたら

学校で新しい漢字を習っても、
九九を習っても聞いてない。

まずパニックになるし
おさまってもその日1日
ウ○チから切り替えられないし、

「なんでウ○チ落とすんだろう？」と
思ったら、解決するまでこだわる。

でも実は、
私はこれが勉強の本来の姿だと思うし、
特性っ子にサイコーの環境だと思ってます。

学校のベンキョ、なめてますか？

そう思われそうですが、
私はこういう学びを増やしてます。

これまで学校や保育園で
集団生活についていけなくて

先生や夫にも理解されなくて

「勉強したい」っていう気持ちはあるのに
環境になじめない。
やる気がおきない。

そこでたどりついたのが

という"お出かけで療育"です。

体験×感情×言語の学び

つまりは

っていうことです。

ただのお出かけも楽しいけど、
もうひとひねりして
言葉で表現するっていうのが大事。

なぜって、見た目普通ですからね。

どんなこだわりがあって、
どんな大変さがあるかを
自分で言えると、他人に伝わるから。

伝わらないと、周りはわかってくれないから。

わかってくれたら、助けてくれるから。

勉強を教室でやらずに外でやる

特性っ子の勉強で
何で大事かというと、
「スタートが自分」ってことです。

前に先生が立って
「教科書の何ページの…」じゃなくて
自分にわいた疑問からスタート。

受け身の勉強から
能動的、自発的な学びへ。

そのためには
体験するということ、
感情を揺さぶりまくることが大事です。

外へ出れば、
子どもは自分で疑問を見つけます。

感情を言葉で教えてあげると
言葉で表現する楽しさを覚えます。

癇癪もイライラも
言葉で表現できるようになります。

言葉の方が相手に伝わるとわかります。

体験×感情×言葉以上の学びはないと
私は断言できます。

まとめます

特性っ子にとって1番いい学びの環境は
体験×感情×言葉です。

言葉での表現力はマストです。

表現力さえあれば、これからの時代
ひきこもりでも就職しなくても

パソコンスキルか何か他の得意なことと
掛け合わせてお金を稼いで生きていけます。

親の生きてきた時代とは
スピードも仕事も違うんですね。

一緒にお出かけ療育しましょ〜！