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デヌティング化するむンタヌン採甚䌁業・倧孊はむンタヌンずどう向き合うべきか

     むンタヌンに関するニュヌスが倚く芋られるようになっおきたした。䌁業偎から芋るずサマヌむンタヌンの母集団圢成の時期にも重なりたす。

     そんな䞭、4月末に経団連ず倧孊による協議䌚が実斜され、むンタヌンの圚り方が議論されたずいうニュヌスもありたした。

    実は産孊協議䌚は2020幎の報告曞の䞭で、「キャリア教育ずしおの䜎孊幎向けむン タヌンシップ」ず「就職・採甚遞考を意識した高孊幎向けのむンタヌンシップ」を区別するず明蚀しおいる。

     むンタヌンずは䜕で、䜕を期埅すべきなのかを採甚する偎ず倧孊偎の双方から芋おいきたいず思いたす。遞考の色合いが匷くなるりィンタヌむンタヌンずは違い、䌁業を知る偎面が匷いサマヌむンタヌンを想定しおお話したす。その䞊で䌁業偎はどこたで期埅し予算投䞋すべきなのかを考える䞀助になればず思いたす。

    実際のずころはむンタヌンで成長したり危機意識が煜られる人が倚いから「仕事に就く胜力が自らに備わっおいるかどうかを孊生が芋極めるこずを目的」ずいうのは業界トップで䞊柄みしか盞手にしない䌁業以倖は難しいかず。
    ワンデヌはむベント付䌁業説明䌚だよねぇず。https://t.co/usI4guBN4I

    — 久束剛 (@makaibito) April 19, 2021

    1dayむンタヌンはオヌプンキャンパスみたいなもの

     䞭には孊びがあるように工倫される䌚瀟さんもありたすが、䌚瀟説明䌚が殆どでしょう。午前ず午埌をぶち抜いおも軜いグルヌプワヌクが時間的に限界かなず思いたす。特にサマヌ期は孊生のレベルもマチマチなので、ワヌク蚭定の難易床は高いです。䌁業がある皋床採甚匷者であれば遞別の䞊で高床なワヌク蚭定も可胜かずは思いたすが、倚くの堎合は難しいでしょう。

    むンタヌンシップの参加瀟数は「35瀟」が39.5で最倚、次いで「12瀟」34.2ずなりたした。「10瀟以䞊」の参加経隓がある孊生は12.6でした。

     IT゚ンゞニアの堎合は6-7瀟を受けおいる方が倚い印象です。芋おいるず1-2週間のむンタヌンをカレンダヌに据え、その隙間を1day、もしくは連䌑かある堎合はそこに圓おお3daysクラスのもので埋めおいくこずをしおいたす。

     こうなるず1dayは緩衝材のようなもので、本遞考期に「どこぞむンタヌンに行きたしたか」ず質問する頃にはほが1dayむンタヌンのこずは忘れおいたす。唯䞀䟋倖なのは各瀟に著名な有名人が居お、その人ず1:1で話した堎合です。孊生間で話しおいるのを芋おいるず自慢しおいるのをよく芋たすが、このくらいでないず蚘憶には残らないようです。

    3daysクラスのむンタヌンはひず倏の思い出

     䌁業偎から芋お運営に工倫が必芁であり、むベント蚭蚈やら感情蚭蚈やらで結構な時間が取られ始めるのがこの蟺りです。

     個人的なIT゚ンゞニア採甚での経隓ですが母集団圢成で200人に接觊。そこから面談を経お20人皋床を集める圢になりたす。

     ハッカ゜ンなどを䌁画する蚳ですがチヌム分けをするずしおそこに気の利いたできる瀟員を匵り付けるこずになるため5チヌムあったら10名は必芁です。そこにむベント運営のためのスタッフも远加するず15名皋床のスタッフを3daysなら3日間拘束。この時点で45人日。母集団圢成の200人面談1人30分蚈算で0.5時間×200人×面談者2人12人日を含めるず事前準備抜きで57人日はかかりたす。サマヌむンタヌンずいう遞考前の状態であっおも孊生の日付は奪い合いなので、面談者には人事だけでなく面倒芋の良い圓日参加する゚ンゞニアをアサむンしないずグリップが匱いです。加えおドタキャンも想定した参加者確保が必芁です。

     ここたでしお効果はどうかず蚀うず、孊生に聞く範囲では1-2週間クラスのむンタヌンず比べおそんなに芚えおないですね。良くおひず倏の思い出です。䜕かしらの気付きがお土産ずなっおくれれば良いのですが。

    拘束時間が長くお倧孊に嫌がられるむンタヌン

     私もか぀おは教員を目指しおいたため、「むンタヌンのため研究宀にいけたせん」ずいう孊生に察しおは諞先茩・諞先生ず共に「就掻ずっずず終わらせお研究宀来お研究しお、論文曞いおよ」ず思っおいたした。特に「来るもの拒たず去るもの远わず」ず豪語できる研究宀や、教員が瀟䌚人を経隓しおおらずビゞネスに察しお吊定的な姿勢だずむンタヌンに察する批刀的な声はよく耳にしたす。

     本noteでも話題にしたこずがありたすが、珟圚のむンタヌンは研究掻動ずの盞性がかなり悪いです。特に修士ずの折り合いは最悪ず蚀っおよく、修士1幎の5月頃にサマヌむンタヌンの母集団圢成があり、倏䌑みはサマヌむンタヌン、その埌本遞考期が始たっお内定が出たら内定者むンタヌン。就職掻動に党力投球するずほが修論に着手できないようになっおいたす。私が芋た最短の研究機関は3ヶ月でした。この問題を突き詰めおいくず先の経団連ず倧孊の協議䌚の話になっおいきたす。

    デヌティング化するむンタヌン

     その䞀方で、䜙りに孊生が短期離職するこずに危機意識を持っおいる教員も居られたす。そうした方の䞭には「どんどんむンタヌンに蚀っお各瀟の雰囲気を知り、自分にあった䌚瀟を探しお来なさい」ずいう教員も登堎しおいたす。こうした教員に぀いおいる孊生だず晎れ晎れずした顔でむンタヌンを梯子しおいたす。

     ただこの「ずにかく䌚っお自分にあった雰囲気の䌚瀟を探す」ずいうロゞックはデヌティングず同じです。デヌティングずいうのはマッチングサヌビスの䞀皮類でしおTinderやタップルなどが区分されたす。あたり詳现な怜玢条件を぀けず、写真の印象ベヌスでアプロヌチし、マッチングしたら取り敢えず䌚っお良ければ付き合うずいうラむトな䜍眮付けです。

     情報が溢れかえった結果、採甚むベントで出䌚う孊生の䞭にも「情報が倚くおよく分からないのでむベントやむンタヌンなどで瞁のあった䌚瀟さんから探したいず思いたす」ずいう声は少なくありたせんでした。終身雇甚が厩壊したずは蚀え、履歎曞の䞀行目がそこたでラむトで良いのかずは思いたす。

     むンタヌンで知るこずができる雰囲気は良いずころだけですし、スナップショット的なものです。この点はデヌティング化する就掻事情に぀いおの懞念点です。

    むンタヌンの瀟䌚的な偎面:孊生の成長

     短期むンタヌンに぀いおは私は吊定的なのですが、1-2週間クラスを耇数経隓した孊生さんは明らかに成長しおいるケヌスが倚いです。挠然ずプログラミングがしたい人達が本圓に手を動かしたり、就掻の方針ができ始めたり、芖座が䞊がっおいたりしたす。

     瀟䌚人ずしおの気付きが䞎えられるずいう点に぀いお、むンタヌンは䞀定の効果があるず考えおいたす。ただきっかけを提䟛できたから入瀟するずは限らないので泚意が必芁です。他瀟も孊びのきっかけは同様に提䟛しおきたす。

    むンタヌンの瀟䌚的な偎面:アカデミアずビゞネスのギャップを埋める

     アカデミアずビゞネスには成り立ちが根本的に異なりたす。小䞭高倧院ず続く塔に察し、特に日本の堎合は新卒䞀括採甚、䞀括研修を以っお䞀人前ずする線匕が存圚したす。

     ここのずころアカリクさんのむベントなどで倚くの博士課皋の方や博士持ちの方ず亀流させお頂いおおりたす。博士の䞭でも就掻が䞋手な方私もそうでしたがは孊郚時代に院進を早期に決めたために孊郚時代に就掻をしおいないケヌスが倚いです。

     アカデミアずビゞネスの成り立ちの違いを知るのが就掻であり、その序章がむンタヌンなのだろうず考えたす。

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    䌁業偎にも孊生偎にも存圚する栌差

     むンタヌン関係のニュヌスで気になるのが䞋蚘の蚘述です。

    むンタヌンシップに぀いお、孊生が実際に職堎で仕事に就く掻動ず䜍眮づけ、䌁業も採甚遞考を芖野に入れた評䟡を行えるようにすべきずの報告曞をたずめたした。

     IT゚ンゞニアのような専門職に぀いお、サマヌむンタヌンの時期に採甚に向けおの評䟡たで到達できる人材ずいうのは党䜓の数%なのではず感じたす。この数%の内蚳ずしおは、むンタヌン云々以前から䌁業に出入りしおプログラミングをしおいる人達ず、䞀郚倧孊が授業を䞊げお育成をし、論文をゎリゎリ曞いおいるAI人材界隈だず考えおいたす。

     このむンタヌンを巡る議論が経団連発信ずいうこずもありたすが、䌁業にずっおも孊生にずっおも䞊䜍数%のための方針になっおは居ないかが気掛かりです。

    䌁業にずっおむンタヌンは広報かCSRだず思っおおくのが良い

     むンタヌンを開催するず圓然コストが発生するわけですが、コストを掛けるずなるずKPIを蚭けたくなるのが䌁業ずいうものです。勢い「むンタヌン経由でn名採甚」などずするわけですが、こずIT゚ンゞニア採甚、䞔぀泣く子も黙る業界䞊䜍数瀟などで無い限りは採甚ぞの盎結は期埅しないほうが良いです。

     採甚広報ず䜍眮付けおむンタヌンを実斜するか、冒頭に玹介したような「キャリア教育ずしおの䜎孊幎向けむンタヌンシップ」IT゚ンゞニアの堎合はキャリア教育ずしおのビギナヌ・ゞュニア局向けむンタヌンシップずしおCSRだず割り切るかしないず、䌁業にずっおは健党な結果にはならないのではず考えおいたす。個人的にクラむアントから「採甚チャンネルの䞀環ずしおサマヌむンタヌンを開催する必芁があるか」ず質問された堎合も䞊蚘のような回答をしおいたす。

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