【将来の夢宣言】こんな学芸員になりたい！

秋をポー―ンとすっ飛ばして急に冬が来たような寒さですが、皆さまお元気でしょうか。

私はここ1か月弱なんだかんだで不調が続き…🍂

なかなか仏像の勉強や展示を見に行くことなどが出来ていなかったので、ゆるりと体調が戻ってきた今、初心を思い返そうと思います😌

ということで本日は将来の夢、学芸員について「どんな学芸員になりたいか」を詳しく書いてみようと思います。

☁️どんな研究者になりたいのか？

まだ大学生で大学院にも入っていませんので、
分かることは少ないのですが…。

私は「研究」と「教育」を両立できるような
研究者になりたいなぁ…と思います。

大学生活を送る中で、昔よりも今の大学の方が「研究だけじゃなくて教育にも力を入れなさいな」という空気が強まっているように感じています。

昔と言っても昔のことは知らないので、
周りの大人たちに聞いた限りでの予想ですが。

授業を受ける身としても、学生目線を踏まえた授業はとても分かりやすく、学問の面白さも心から実感できるものです。

そういう授業に出会うたび
「私もあんな研究者になりたいっ！！🙂‍↕️」
と強く感じ、憧れています。

「すごい…！」という心の声がブオーーッ✨と
表情に表れる感じです。

学芸員であれば見に来て下さる方々、そして大学教員であれば学生たちに美術を心から楽しんでもらえるような研究者・教育者になりたいと思うのです！

そもそも研究すら美術史の入り口に立ったばかりの私ですが、同時に教育についても大学生の時点から考えておくことは将来きっと役に立つと思います…！

☁️美術館の教育と言えば…

ワークショップとか、講習会とか、
ギャラリートークあたりでしょうか。

講習会やギャラリートークは学芸員さんなどの
展覧会担当者が展示に沿って説明するものですよね。

上野の東京国立博物館ではボランティアさんの
ワークショップも行われています🌱

でもそれらはいずれも見る側の人たちが能動的に学びに行く場合の教育ですよね。

でも、もっとシンプルで見る人々が受動的でも
できる教育を見つけたんです。

それは展示品の横に付いてる説明への工夫です。

普段、上野の東京国立博物館に行くことの多かった私は先日初めて六本木のサントリー美術館に行きました。土佐派の絵師「絵金」展を見に。

サントリー美術館では
基本的な作品情報が書かれたパネルのほかに

絵の中の文脈／ストーリーを説明するために、
題材となった歌舞伎の物語などを軽く説明する
パネルがあったのです。

さらに隣には画中の人物たちの関係性を表した
人物相関図まで。

初めて見る人にとても優しい展示で、読んでいるとなかなか足が進まない💕といった感じでした。

更には絵金の絵が使われる地元（高知）のお祭りを再現した部屋まであって。
見る人を絵金の世界に誘う見事な展示でした✨

他のミュージアムでも私はまだあまり見たことのないほど丁寧な展示だったので、
この経験は忘れないようにしたいですね✨

もし同じように丁寧な解説付きの展示をご存じの方はぜひ教えてください！

今度のお休みに足を運びたいと思います☺︎☺︎

…はい、ということで私がなりたい研究者象は「研究と教育の両方に力を入れている研究者」でした。

これからも大学の授業や様々な展示を見ることによって沢山勉強していきたいと思いますので、
応援して下さったら嬉しいです♡

ほいじゃまた次の記事で～🫧