180.日本の教育の変えた方が良い点は○○

新R25の今回のお題はこちら

日本の教育のどこをどう変えるべきだ
と思いますか？

https://r25.jp/answer/130372427654641470

●このお題に対する私のコメント📝

「将来何になりたいか？」ではなく、
「将来どんな人間になりたいか？」について、
様々な大人の生き様を学びながら考える
カリキュラムを全学年に入れて、
自分が記載した内容の変遷が分かるように
記録し、本人、家族、先生間で共有
(担任が変わっても過去分を閲覧出来る仕組み)
していく。

そうすることで、
自分と向き合う時間が増え、
自身の成長も実感でき、幼い頃に思ったこと
を振り返ることで、
真っ当な生き方から逸れる人を減らせる
のではないか？

また、先生も自分が担任になる前に、
その子がどのようなことを思い、
考えてきたのかなど、
その子の価値観を知ることで、
本人の気持ちにより近づけて、
良きアドバイザーになれるのではないか？

社会的に成功するために必要な教育も
大事ですが、自分本位な人を減らしていく、
更には人を騙して金銭を得ようとする輩
を減らしていく視点も必要ではないか
と感じましたが、いかがでしょうか？

いくらやっても無駄かな？😅


●本コメントの補足🙄

今の学校教育は一部の能力
(記憶力、読解力、論理的思考力…etc)
にフォーカスした仕組みのため、
これらの能力が苦手な子は生きづらくなる。

但し、社会人の皆さんはご承知の通り、
世の中には、学校の勉強以外の能力が
必要な仕事がいっぱいある。

だから、まずは勉強が苦手なことで
真っ当な生き方から逸れる人を減らしたい。

そのためにも、
子供の頃の純粋な気持ちから育まれた価値観
(将来どんな人間になりたいか)を基に、
何を学んで、どのように生きていくかを
先生がアドバイス出来ると、
生きがい(=well-being)を感じる人生を
送る人が増えるはず！

但し、先生がそのようなアドバイス
をするためには、
様々な仕事の経験も必要なため、
新卒を中心とした登用をやめて、
人生経験が豊富な人材も活用する必要がある。

また、このような教育が定着すれば、
将来何になりたいかという
職業(=仕事)中心の考え方ではなく、
どんな人生にしたいかという
人生設計を自然と考えるようになり、
人生に「引退」という言葉はなくなる。

また、目指す姿が「職業」から「人間性」
になることで、「達成」という概念もなくなり、
常に追い求め続けることになる。

これは生きる目的(=生きがい)にもなるはず！