
自然栽培を学んでいて思うこと
#自然と調和するということ
こんにちは
葉山ロクボタセラピスト、井川ともみです🌈
暖かい日と寒い日の落差が激しい
12月の葉山です。
それでもこの秋に雨があまり降らなかったので
とても乾燥している氣がします。
黄砂の影響?か
ずっと鼻と喉をやられていましたが
少しの咳を残してだいぶ元氣になってきました。
さて、今年の2月から通いだした
Yavas農園さんの自然栽培講座も
来月で一年のターンが終了します。
3年前に学んでいたナチュラルハーモニー河名さんの
自然栽培的生き方講座の時の記事が出てきたので
こちらもちょっとシェアしてみます。
これがちょうど3年近く前なので
コロナ禍の分断を経て
この時くらいまで私は
自分が農家になるわけではない
という思いが強く
自然栽培の理論と
自然栽培を起点とした生き方の講座
に通ってはいたけれど
自然栽培を自分がするということは
全く思っていなかったんです。
それは
農業を軽んじているとかそういうことではなくて
人にはそれぞれ役割があり
私はセラピストとして人を触ることで
目の前の人を笑顔にしてくことで
それを生業、仕事として
一つの方法として
その生き方で世界を変えていこう
平和にしていこうと思っていたのです。
でも
昨年の途中くらいから世界情勢と
金融危機からそんな悠長なことは言っていられないな
と思うようになり
少しでも
自分の手で
自分たちが食べるものを創れるようになりたい
と
Yavasさんの自然栽培講座に通うことにしたのです。
来年の受講生さんをただいま募集していますので
是非こちらをチェックしてください!
自然農の畠に立つと
どれだけいつも自分が思考優位なのか
目から入るたくさんの情報に
エネルギーを取られているのか、が分かります。
そしていかに人間がエゴにまみれているか
自分が世界の覇者だと思って生きているか
に
氣づかされるのです。
私はセラピストとして
たくさんの人の身体を触ってきました。
イベントで10分マッサージみたいなセラピーを
入れると
数百人、千人いかないくらいかな?
一日に10人以上の方を触る日も
ありました。
その中で氣が付いたことは
目に見えない身体の内側と
目に見えない土の下が繋がっている
ということ
臓器レベルはもちろん
まだ科学でも解明されていない身体の誰も観たことがない神秘
も
きっと土の中と同じなのだろう、と
氣が付いたのです。
養老孟司先生も
「30年以上解剖してきて解剖を学生に教えてきて
それでも体のことなんて全然わからない」
と言っていたくらい
身体はきっと科学やデータで表しきれない領域の
「今」必要なことをしてくれています。
意志の力で、思考の力で
どんなに心臓を止めよう!と
思ったとて
止まらないように
身体はすべてわかっていて
私たちの意思、思考をはるかに超えた領域で
私たちを「生かす」ということをしてくれています。
それが自然栽培の畠に行くと
本当に素直にすんなりそのことが理解できるのです。
あ。
と言ってもまだちょっとですが、、笑
私たちが「こうしよう」「こうしたい」
と思っても
目の前の植物たちは
私たちのいうことを聞いてくれません。
土は、簡単にどんな植物でも育つ魔法の土壌には
変わりません。
それでも育つ植物たちがいる。
来る虫たちがいる。
全て私たち人間の範疇の外で
大地と、大地の下と、大地の上の世界で
やり取りされている
その命の連鎖を
ただ私たちは
邪魔しないように
できるだけその植物が、喜ぶ生き方を
見守ることしかできないのだ
という
ある意味
何もできない世界
を知ることが大事なのかもしれません。

小さな種からこんな美しい葉を
広げるのが不思議でしかたない

土の下で何が行われているのか

寒いけど空氣が
澄んでいて空も雲も光も
綺麗✨✨
子育ては本来はそういうものであるのだと
思うのですが
どうしても親のコントロール下に子どもはいます。
それでも私は何一つ言うことを聞かない次女を前に
私のエゴを外していく修行こそが
子育てなのだと悟った時
私がやっているようでただ私がこの世界に生かされていたのだと知ることができ
ただ、いま、ここに在ることに
感謝があふれ
ましてや三人も子育てさせてもらったことに
ありがとう、しかないな、と思うのです。
講座の中でとある文章を読んでの
感想を宿題として出された時の
私の言葉を最後に載せておきます。
百姓は農家のことだけではなく
百、もの、手でできることを持つ人のこと
自分の手でできることを一つでも増やしていくこと
誰かの役に立つこと、
この世界に分かち合えることを
一つでも増やしていくこと
だから私は自分が今できることを実践しながら
セラピストという手でできる役割を
ずっと伝え続けています。
近頃のAIが創った画像、文章の画一的に違和感が増していたので、私は個人的に何かを制作する上でほとんどAIを使うことはないが、AIが不可欠になっていく時代であることも理解できる。その上で、最後に出てきた、AIで何もかもができると思うのは全くの傲慢。このままいくと滅びるし、エネルギーの使いすぎ、というところにふむふむ、と納得。
人はきっと、自分の手で自分の時間を使ってやってきたことを、もっと効率よく、機械的に、画一的に、安く、早く、を求めてきた。それが経済成長である、とするならばそのままそれが資本主義そのもの、なのかもしれないが
機械を使って、ロボットを使っても、人の手、でしかできないことがある、というまたその原点に戻っているのが「いま」である、と確信している。
子どもたちが、育つ上で、身体を使って五感で感じ受け取っていくこと、経験こそが、生きる学びであり本来の「教育」であるから、どんなに教科書で歴史を学んでも、YouTubeで魚の釣り方を学んでも、自分が実際にやってみなければ本当の意味で「わかった」ことにはならないのだ、ということが、きっと農、植物、食べ物を育てることでより、リアルに理解できるのだと思う。
最初に中村桂子さんがおっしゃっている
自分も生き物であることを知れば、お友達にどう接したらいいのか。地球はどうなっているのか、生き物同士はどうあるべきか、自分で考えられるようになる。
という言葉が深い。
学び、とは自分で考えるきっかけ、のことであり、実際に土と触れ、匂いを嗅ぎ、生きている目の前の植物と小さな生命を感じた時に、自分も生きている、と実感することができる、その感覚自体が大切な「教育」なのだろう。
なので、ある意味教育はとても大切なものだと思うし、月に一度でも、土に触れ、植物、生き物を育てる「時間」を取る、ということの積み重ねに、地球で生きるという感覚が養われていくのかな、と感じる。