【不登校】どんな生き方も自由「ノマドフリースクール」

#学校行かない人との日々

おはようございます！

葉山ロクボタセラピスト、井川ともみです🌈

相変わらず天氣が安定しない
葉山
6月に入り梅雨が早いのか
早めに夏が来るのか。。
そろそろ海の家の建設も始まります。

さて、学校行かない人との日々を
送っていますが
先日
川崎市子ども夢パークに定例遠征に行った次の日
ふたご座新月から
一泊のキャンプに行ってきました。

平日に、シーズンオフに
いつでもキャンプに行けるのが
不登校のいいところ😂
笑

だから私はいつも次女を連れて
沖縄、神戸、小豆島やらに
半分仕事でほとんど遊びで旅に行っていました。

昨年一年間泥んこプレーパークで遊んで
葉山の山の中で遊んで
鎌倉の海で遊んで
どんどん逞しくなる子どもたち

この冬ずっと子ども夢パークで焚火をしてきたし
火付けも
火の番も
お手の物で、すごく成長したなと感じるのです。

で、次女は

自分が楽しいこと
常に自分の遊びがベース

でありながら小さい子たちにも氣を配り

そこにまた地球家族キッズたちもぐんぐん付いていく

子分たちを引き連れて川で赤ちゃん蛇を捕まえ
滝の近くでオタマジャクシをゲットし

どこまでも自分が楽しむこと
自分が主体で遊ぶこと

をしている次女を見て
ますますたくましく
生きていく力が身についているな
と思ったのです。

不登校の見えない問題

不登校自体はもしかしたら以前よりも
ネガティブな要素が少なくなっているかもしれませんが
いまだ大きな「社会問題」であり
そこに社会からは「見えない問題」も
多く含んでいると考えられます。

どんな見えない問題があるのでしょう

AIが挙げてくれたこれらの見えない問題は
本当に深刻な問題であり
子どもも親も悩んでいます。

ただ、これらは
「見えない」問題ではあるけれど
「想像できる」問題であるかもしれません。

私が今回
みんなでキャンプしながら感じていたこと
そしてたくさんの保護者から聞いた話を
含めて考えてみると

そもそも不登校で子どもが学校に行かず家にいる
という状況において
家の中が一番見えにくい

その負担がかかるのは往々にして母親です。

もちろんお話会や相談会に
お父さん方の姿もありますが
まだまだ少数であること

どうしても我が子が学校に行かれないことを
受け入れられないお父さん方が
いまだ割合として多くいること

役割として平日の昼間
外で仕事をしているのが大半お父さんであること

という側面が
まだまだ社会的にあるかとは思いますが

私の主観および経験則では

子どもと一緒に家で過ごす時間が長く
悩んでいるのはお母さんが圧倒的に多いです。

子どもが学校に行かなくなり仕事を完全にやめたお母さんもいるし
家でできる仕事に転職した方もいるし
ひとりで見切れなくて実家に引越しした方も
親子で離島に引っ越した方も

います。

社会から見える、考えられる不登校の問題というのは
学校と子どもの関係性
子どもたちの身体や心の情緒、状態
学校以外の学びを公平に選べないこと
などが主だと思いますが

私は見えない問題にこそ目を向けて
理解しようとする必要があると思うのです。

かくいう我が家の場合も

学校に行かない次女の対応（世話？）は
ほぼ私です。
旦那さんは完全に土日休み、暦通りの仕事なので
平日家にいる次女と一緒に過ごすのは私です。

週に二回のフリースクールへの送迎も
もちろん私です。

学校への連絡も
フリースクールの連絡も私です。

フリースクールのお金を振り込むのさえ私でしたが
（頼むのが面倒くさいという側面もあるが）
もう私の負担が大きすぎて
連絡など職場でもできるようなことは
旦那さんに投げるようになりました。

こちらにも書いたように
私が仕事している最中も
こうやって記事を書いているときでも

常に中断されて集中できないこと

自分のペースで何一つ進まないこと

留守番ができるようになったはいいけれど
一日中家でひとりにして
ひとりでお昼ご飯を食べさせることに
やはり抵抗があること

そういうことは全く不登校という側面からは
見えないことなんです。

なので不登校対策として
フリースクール家庭に補助を出す
オンラインの学習支援をする
ということももちろん必要なんですけど

そもそも
学校に行かない行けない子どもたちと家庭に
寄り添ってほしいという
思うわけです。

神奈川県の福祉子どもみらい局が出したこちらの施策
各方面から教えていただきましたが
そもそも支援策がある自治体への補助なので
支援策がない葉山町は補助されません

きっとこれは当事者になってみないと分からない
見えない大変さ
なのだと思うのですけど

不登校はいつ何時、どの子にでも起こりうることなんだ

という

みんなの「問題」である

という認識がまずは必要なんです。

不登校３５万人時代

どこかの誰かのマイノリティの話
ではもはやなくなってはなくなってきているからです。

で、始めの話に戻りますが

そもそも教育とは何か

という問題に立ち返る必要があります。

読み応えがある素晴らしい本です