《Q&A》「何度言っても朝の支度をしない」そんなうちの子に、どうしたらいい？

「早く着替えて！」
「歯みがきは？」
「もう時間だよ！」

朝から何度も声をかけているのに、なかなか支度が進まないうちの子。

最初は優しく言っていたはずなのに、気づけば今日も怒ってしまった。

そして、子どもを送り出したあと、自己嫌悪。

そんな朝、ありませんか？

私も３人の子どもを育ててきましたから、朝の忙しさはよくわかります。

でも、小学校で25年間、たくさんの子どもたちと関わってきた私は、
こう思うのです。

「何度言ってもやらない」のは、
本当に「やる気がない」からなのでしょうか？

特別支援学級で長く子どもたちと関わってきた私は、
何度言っても行動できない子に、たくさん出会ってきました。

でも、よく見ると、その理由は一人ひとり違います。

例えば学校現場で、

「着替えて、体育着を袋にしまって、ロッカーに置いてきてね」

などという、大人には何でもない指示でも、

「最初に何をするんだっけ？」
「次は何だったかな？」

と、途中でわからなくなる子もいます。

遊びから気持ちを切り替えるのが難しい子もいれば、
服の着心地が気になって、着替えに時間がかかる子もいます。

同じ「支度をしない」に見えても、理由は同じではないのです。

だから私は、まず考えます。

「この子は、どうしてできないんだろう？」

「やりたくない」のではなく、
「やることが難しい」ことの方が多いのです。

その工夫としては、こんな方法が考えられます。

① 一度に伝えることを、一つにする

「着替えて、歯をみがいて、ランドセルを持ってきて」

ではなく、

「お着替えするよ。１、靴下をはく」

と、一つだけ伝える。

いくつもの指示を覚えて行動するのが難しい子もいます。

まずは一つ。
それができたら、次の一つ。

一つずつ指示を出すことで、動きやすくなる場合があります。

② やることを、目で見てわかるようにする

「着替える」「歯をみがく」「ランドセルを持つ」

簡単な絵や写真で、やることを示してみましょう。

できたら、〇をつけたり、カードを裏返したり。

一度作れば毎朝使えますし、自分でできた達成感にもつながります。

③ できたら、一緒に喜ぶ！

これは、私が子どもたちと関わる中で、とても大切にしていることです。

いつもより早く着替えられたら、

「えっ！ もうできたの！？」

と、ちゃんと驚きを伝える。

自分から一つでも準備できたら、

「ああ〜！ 自分でやってくれたから、ママすごく嬉しい〜！」

と、しっかり嬉しさを伝える。

私は、そんな親の本音の一言こそが、
子どもの気持ちを動かすことがあります。

自分が頑張ったら、大好きな親も、そして自分も嬉しい。

そんな小さな達成感が、子どもの「またやりたい！」を育てていくのです。

子育てがうまくいかないと、

「私のしつけが悪いのかな」
「もっと厳しく言わなきゃいけないのかな」

そう思ってしまうこともあるでしょう。

でも、子どもには、それぞれの育ちのペースがあります。

そして、親だって人間。

忙しい朝には、つい強く言ってしまうことだってあります。

だから、これからは子どもだけでなく、
自分自身にも優しい考え方をしませんか？

だって、あなた自身も、

「子どもに優しくしたくない」のではなく、
「子どもに優しくするのが難しい」だけなのですから。

「どうしてやらないの？」から、
「どうしたらできるかな？」へ。

子どもにも、自分自身にも。

そんなふうに発想を変えていけたらいいですね。