絵本を読まなくても、絵本は読める― ページをめくる、その手のぬくもりと ―

「ママ、つぎ、めくっていい？」

娘のそのひとことが、ふと心に残りました。
絵本がただ読むだけでなく、子どもたちの手の中で、五感を使い、自由に広がる世界なのだと気づかされたのです。

読んでいたのは『りんごです』（川端誠／文化出版局）。

「ママ、つぎ、めくっていい？」
そう言いながら、娘はゆっくりとページをめくっていきます。
娘のその言葉に、私は少し驚きました。
いつもなら「よんで！」と本を差し出してくるのに、その日は自分でページをめくりたがったのです。

この絵本に書かれている文字は、たったひとこと―「りんごです」。
けれど、ページをめくるたびに、食べかけのりんご、りんごの種、りんごの花……
さまざまな“りんご”が、いきいきと現れてきます。

娘は、真剣なまなざしで絵を見つめ、時折、私に問いかけます。
「これ、りんご？」
そして次の瞬間、絵本にがぶりとかじりついてしまうのです（笑）。

まだ文字は読めないけれど、
彼女の中にはたしかに“物語を読む心”が育ちつつあるのを感じます。

読み聞かせじゃなくても、「読んでいる」

私たちはつい、「絵本は読んであげるもの」と思いがちです。
けれど、絵本を前にした子どもたちは、もっと自由で、もっと柔らかく、
自分なりのやり方で、“物語”を受け取っているように思います。

ページをめくる。
指をさす。
絵に向かって話しかける。

それらすべてが、子どもにとっての「読む行為」なのかもしれません。

では、文字を読めない子どもが「読む」って、どんなこと？
声に出していないときの読書って、どういうもの？

今日はそんな、“ことばのない読書体験”について、
娘の姿を通して、母として・司書として、静かに、でも確かに心に残った3冊とともに綴ってみたいと思います。

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母として、司書として感じた、絵本を「読まないように読む」体験を3冊の絵本とともにお届けします。