パクるでも盗むでもない，吸収するんだ‼️

　４月になって，学年や校務分掌など自分の役割がはっきりして「さぁ，今年度も走り出すぞ✨」と真っ白なキャンパスのようなこの時期。いざ，走り出して見ると決めなければならなことが山積み😆こればっかりは，何年やっても同じで，寧ろ経験を積めば積むほど学校全体のことを先頭に立って進めなければならないので，「自分の学級」に使える時間は限られてきます😖それとは対照的に，やってみたいことや挑戦したいことは，どんどん増えていくので塩梅が難しいところではありますが💦今日は限られた時間の中で，自分の色を出して学級経営をしていくには何が大切か⁉️について考えたいと思います。

✅自分のアイデアに溺れるな‼️

学級でこんなことをしてみたい‼️こんなことしたら楽しい‼️という神のようなアイデアが湧いてくること，ありますよね☺️それは，真摯に仕事や子どもたちと向き合っている証拠でとても素敵なことです。ですが，そこで絶対に忘れてはならない大事なことがあります。それは・・・

「そのアイデアを思いついたのは，100人目だよ」

　自分の考えたことが唯一無二の素晴らしいアイデア（もちろん，そういうことだってあると思いますが）ではないということです。ついついテンションが上がって，走り出してしまいがちなんですが，この思考を持っていることはとても大事です（過去の自分に言い聞かせたい💦😙）世の中には，たくさんの先生がいます。自分が思いついたことは大概の場合，多くの先生がこれまでに思いついていることなんです☝️同じようなことを実践した先輩がいるかもしれない。中には実践を試みて失敗してしまった経験を持っている同僚がいるかもしれない。そうなら，それらの経験を聞くことは自分が実践するにあたって大きな力になります😄また，書籍やインターネット上で似たような取り組みや考えの実践の情報を得られるかもしれません。自分がゼロから創り出していては，やっぱり時間が足りないのが現状です。面白い事を思いついたら，まずは情報を集めてみる‼️その上で，自分なりにやりきってみるという順序を意識しておきたいですね‼️

✅情報量が実践を確かなものにする

　時間を有意義に使うためには，できるだけたくさんの情報を手元に集めることを忘れてはいけません。特にこの時期は，自分のことで頭がいっぱいになりがちだけれど，少し時間を見つけて，いろんな教室を自分の目で見て回って見ると新たな発見がたくさんあります‼️いいなぁと思うことがあれば，その先生とコミュニケーションをとったり，教室の写真を撮らせても羅ったりするのもいいですね😝パクる・盗むではなく，情報という自分の糧にすることで，幅が広がってきます😁「勉強になるので写真撮っていいですか❓」と聞いて，嫌がる人は滅多といません。むしろ嬉しくて照れてしまいます（デレデレしちゃう🤩笑）

たくさんの情報が手元にあると，自分の判断に自信がつくようになるはずです‼️あとは自分がやり切るかどうか‼️👍さぁ，新しい年度のスタート✨

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　現役小学校教諭15年目&2児のpapaが教育現場で使えるピッチピチの実践や子育てで感じたことを毎週ハートフル💖に発信してまいす🌟興味のある方は，過去の記事も覗いてみてください✨👍