拝啓　熱血🔥FP教師だいき先生へ📨

今日は熱い熱い熱い…FP兼教師のだいき先生に、この場をお借りして手紙を書こうと思う📝

まずは、熱血FP教師だいき先生の紹介

↑ん…アニメ『地獄先生ぬーべー？』笑。

だいき先生を語る上で1番の特徴が…

小学校での金融教育の実践家

え…小学生に金融教育！？

そんなの早すぎでしょ！！！！！

そう思った方…そんなことないのです。

世界では小学校段階からの金融教育がスタンダートになっている。

例えば…
イギリス🇬🇧
2014年から公立学校のカリキュラムに金融教育が組み込まれ、3歳頃から段階的に学び、小学校修了までに予算管理や貯蓄などを学ぶ。

アメリカ🇺🇸🗽
小学校からお金の基礎や小切手、のちにはクレジットや投資まで扱う州・学校があり、早い段階から金融教育を行う例がある。

オーストラリア🇦🇺🐨
幼稚園から高校までを対象にした「MoneySmart」プログラムが学校で広く導入されている

ということで…日本は明らかに先進国の中で金融教育では遅れをとっている…

そんな中、だいき先生は小学生からの金融教育の重要性を感じ、実践をしている。

↑トップ画も、とにかく熱い🔥🔥🔥

さらにだいき先生は

FP2級を取得している

FP3級は私も持っているが2級は比べ物にならないくらい難しい。

私も学習はしているが現状、受かる気がしない🤣

そんなだいき先生への私からのお手紙…📨

拝啓…熱血FP教師だいき先生

新緑のさわやかな季節となりましたが、いかがお過ごしでしょうか。

金融教育の実践を以前に増して、力を入れて取り組み、さぞご活躍されていることと思います。

さて、お手紙を書かせていただいたのは、どうしても伝えたいことがあったからです。

実はのんびり先生も金融教育には興味があり、数年前6年生に実践していたことがあります。

しかし、そこで感じたことは…
◯金融に関する生活経験の差が大きい。
◯こちらが伝えたいことと子どもが知りたいことが違う。
◯参観日を活用すると効果大
という3つのことです。

その中でも、今日は二つ目の

◯子どもが知りたいこと

をお伝えしたいです。

数年前6年生の子どもたちに聞いた、
『お金に関する疑問』のうち印象に残ってるものを紹介します。

①どうしてお金があるんですか。

⭐️お金が生まれた経緯⭐️

②なんで物の値段が上がったり下がったりするんですか。

③国はお金をたくさん印刷できるはずなのに、なんでニュースでお金がないとか赤字とか言っているんですか？

⭐️インフレ、デフレの話⭐️
⭐️需要と供給の話⭐️

④なんで、PayPayとかカードで買い物ができるんですか。

⭐️支払い代行、手数料の話⭐️

⑤なんで消費税を払わないといけないんですか？

⭐️消費税制度の話、税金の話⭐️

⑥どうやったら将来お金持ちになれますか？

⭐️仕事の話、投資の話⭐️

他の教科とは違い、金融教育はカリキュラムが明確に定められていない。

そんな、金融教育を進めていくうえで、まずするべきことは、カリキュラムの作成！！

そのために必要なことは…

子どもたちの金融リテラシーの実態の把握（発達段階別アンケート調査）

子どもたちがお金に関わることで、どんなことが知りたいか。
（アンケート調査）

私自身、以前カリキュラムを作成し、取り組んだ時に上記の二つが抜けていて、子どもたちの実態と乖離していたことでうまくいかない場面がありました。

だいき先生のことなので、両者ともされているかもしれませんが、私の経験の中での反省点を伝えたい！と思い今回、このようにお手紙書かせて頂きました。

これから、だいき先生が金融教育の未来を切り開いていかれることを心より楽しみにしております。

末永いご健康とご多幸をお祈り申し上げます。

敬具

はじめてのチャレンジ！！

noteで個人宛のお手紙を書いてみる！

プライベートでも親交のあり、優しいだいき先生だからチャレンジできた☺️☺️

いつか、だいき先生がカリキュラム化した金融教育パッケージを用いて授業させてもらう日が今から楽しみだ☺️☺️

私は、家庭でできる子どもの金融リテラシーアップのための実践や、子育て世帯にぴったりの資産形成術を考え、色々と紹介していきたい！！

お互い、方法は違えど、

小さい頃からお金の仕組みを学び、豊かな人生を送れる子どもを育てる。

という共通の理念に向かって活動していく☺️