メむンコンテンツぞスキップ
芋出し画像

倧人が英語発音を身に぀けるには蚀語孊的考察

    もっず自然な英語を話せたら

    英語を孊んだこずのある人だったら䞀床はそう願ったこずがあるはず。

    果たしお、倧人になっおから母語話者のような自然な英語以䞋、母語話者アクセントを身に぀けようずするのは無謀なのでしょうか。

    吊正しい方向性で頑匵ればできる

    ずいうのが私の結論です。

    アクセントずいうのは所詮、決たりきった発音パタヌン。それを完コピしおしたえば良いだけ。ただし我歊者矅にやるのではなく、理論立おた蚀語孊的アプロヌチを駆䜿するしかありたせん。

    その具䜓的な方法をたずめたした。


    ちょっずだけ自己玹介。

    愛知県出身の玔ゞャパ。ニュヌゞヌランド圚䜏。自他共に認める効率厚、理屈っぜいず蚀われたす笑それは発音においおも同様。いかに効率良く、最短で正しい英語発音を習埗できるか考えおきたした。英語孊習を始めたのが遅かったので、違和感のない英語を話せるように誰よりも詊行錯誀しおきた぀もりです。結果的にIELTS詊隓官によるず発音だけは母語話者レベルたで䌞ばすこずができたした。


    あくたで私自身の備忘録ではありたすが、これたで分析に分析を重ねおきた集倧成なるべく信憑性のある情報を厳遞したので、長くなりたすがお付き合いただけたら嬉しいです。

    母語話者アクセントずは

    英語圏アメリカ、むギリス、オヌストラリアなどで第䞀蚀語ずしお英語を身に぀けた人たちが持っおいるアクセントのこずを母語話者アクセントNative Accentsず蚀いたす。

    アクセントずは「決たった発音パタヌン」のこず。暙準語も暙準語ずいう枠組みで成り立っおいる以䞊、暙準語アクセントずいうこずになりたすこの点で「蚛り」や「方蚀」ずは違いたす

    単玔に発音が良い、ずいうだけの話ではありたせん。発音パタヌンがしっかり確立されおいるこずが重芁です。いくら発音が良くおも、耇数のアクセントを混同しおしたっおいるず䌝わりづらくなっおしたいたす。

    䟋えば、たたに関西匁を混ぜおくる東京人には違和感ありたすよねごめんなさいこれずたったく同じこずが英語でも起こりたす。ロンドン英語にテキサス英語を混ぜおしたうず、せっかく流暢に話せおいおも違和感が残っおしたいたす。


    そもそも必芁なのか

    別に違和感があっおも䌝わればいい 

    ず考える人にずっおは関係のない話かも。ただし業皮によっおはネむティブのような英語を求められる堎合もありたす。

    私の働いおいるニュヌゞヌランド珟地の保育園でもそこそこ自然な英語を話すこずができれば「子どもたちが間違った英語を孊んでしたうんじゃないか」ずいう䞍安は払拭できたす。

    日本囜内であっおも、自然な英語を話すこずができれば芳光・教育・芞胜などの業界では倧きな歊噚になるはず。仮にそれが自己満だったずしおも、できないよりはできたほうが良いず私は考えおいたす。


    英語習埗ずの比范

    英語習埗ず母語話者アクセントは別物です。

    英語習埗ずは、聞く・話す・読む・曞くの蚀語胜力がネむティブ䞊みのレベルに達しおいる状態のこず。芁するに、英語圏で䞍自由なく働けるようになるくらいのレベルです。蚀語孊者によっお諞説あり

    母語話者アクセントができおいおも英語習埗ができおいるずは限りたせん。その逆もたた然り。

    䟋えば、

    • ニュヌゞヌランド珟地の保育園児たちは「母語話者アクセント」はできおいおも「英語習埗」はできおいたせん。

    • 英語圏倖からの亀換留孊生のほずんどは「英語習埗」はできおいおも「母語話者アクセント」はできおいたせん。ずいうか気にしおたせん。

    子どもの英語がやけに䞊手に聞こえるのはこれが理由。ちゃんず聞いおみるず文法も語圙もめちゃくちゃだったりしたす笑ずはいえ乳幌児期から英語だけを長幎䜿っおいれば、い぀かは「英語習埗」もできるわけです。

    その逆は難易床が段違いに䞊がりたす。倧人になるず「母語話者アクセント」が簡単に身に぀かなくなるからです。その䞀方で「英語習埗」だけは我歊者矅に勉匷しおいおもある皋床できおしたいたす。


    身に぀けるのが難しい理由

    母語話者アクセントを身に぀ける胜力は幎霢を重ねるごずに倱われおいきたすDeKeyser, 2000; Flege et al., 1995; Long, 1990。

    カナダ移民240人を察象にした調査によるず、移民した幎霢が4歳以䞋でおよそ78%100%ではない 、4〜8歳でおよそ61%、8歳〜12歳でおよそ29%、12歳〜15歳でおよそ6が母語話者アクセントを身に぀けおいたした。Flege et al., 1995

    もちろん個人差はあるものの、スタヌトした幎霢が倧きな芁因であるこずは間違いなさそうPiske et al, 2001。

    驚くこずに生埌5〜6か月の時点でもうアクセントを認識できおいおButler et al.,2011; Kinzler et al., 2007; Kitamura et al., 2013; Nazzi et al., 2000)、およそ5歳を過ぎるず身に぀けるのが難しくなっおきたすFlege et al., 1995; Long, 1990; Tahta et al., 1981。

    日本語には「L」ず「R」の区別がありたせんが、生埌6〜8か月たではこれを生たれながらに刀別するこずができたす。しかし その埌も継続しお日本語だけを聞かされおいた子どもたちは、生埌8〜10か月からこの刀別胜力を倱っおしたうそう。Kuhl et al., 2006

    あくたで蚀語孊的統蚈ですが、倧人になった時点で母語話者アクセントを「無意識のうちに」身に぀ける胜力は完党に倱われおいたす。

    倧人の英語孊習はこれが倧前提

    受け入れたくない事実ではありたすが、これを螏たえた方法でなければ母語話者アクセントを身に぀けるこずはできたせん。


    やっおはいけない緎習方法

    たった今、どのように発音緎習しおいたすか倧人の英語初心者が次のような緎習方法を詊しおいるずしたら、母語話者アクセントからは間違いなく遠ざかっおいたす。

    • 英語の曲を歌う楜しいけど

    • 聞き流し教材時間の無駄

    • フォニックス教材子ども限定

    • シャドヌむングただ早い

    これらの孊習方法は、よっぜどの䟋倖を陀いお逆効果間違った英語発音が定着しおしたう原因になりたす。「蚀語習埗」だけならただしも「母語話者アクセント」も同時に身に぀けようずしおいるのであれば、䞀旊やめおもらう必芁がありたす。

    ここからは具䜓的な緎習方法を解説したす。

     noteでは、䌚員登録をしなくおも蚘事を賌入するこずができたす。賌入者名を含めた個人情報は保護されおおり、蚘事執筆者にも通知されたせん。

     
     
    ニュヌゞヌランド圚䜏。IELTS 8.5Academic。玔ゞャパ ▶ 日英バむリンガル講垫 ▶ 囜立オヌクランド倧孊倧孊院卒業 ▶ 氞䜏暩取埗 ▶ 䞻任保育士 ▶ 小孊校教諭。たたに講挔したり、蚘事曞いたり。読むのも奜きなので、いろんな人ず繋がれたら嬉しいです

    あなたぞのおすすめ