ピンクは男児の色、ブルーは女児の色だった。

「ブルーの服を着た赤ん坊は男の子、ピンクの服を着た赤ん坊は女の子」

この概念はどうやってできたのか。ピンクとブルーは、どういう流れで、赤ん坊の性別を表すようになったのか。

以下、アメリカの話。

「元祖」

1800年代後半、ベビー服は、ファッション性よりも機能性を重視してつくられていた。

赤ん坊は、性別に関係なく白い服を着せられていた。白は汚れが目立つんじゃ？ → 漂白剤でガッツリ洗えた方がラク。男児にもワンピース状のものを着せていたらしい。→ オムツ替えが楽。

「第１波」

時代が進むにつれ、ベビー服に、ピンクやブルーなどのパステルカラーが登場。

子ども服にもファッション性が求められるようになった、と言っていいのかどうか。

需要が先だったのか。供給が先だったのか。

販売側は、ジェンダー・ノーマル ＝ 男女の規範を生み出せば特定のベビー用品を買わせることができる、と考えた。

「普通こう」（ピンクとブルー）という概念を与えれば、みんなそれに該当したがるだろうと。「異常」（白）を避けたがるだろうと。

流行遅れだと思われたくない、というような心理をついたとも言える。

1910年代の雑誌の内容「一般的に受け入れられているルールは、男の子はピンク・女の子はブルーです。ピンクはハッキリした色で男の子向き。ブルーは繊細な色で女の子向き」

「第２波」

1940年代には、現在と同じ概念、ブルーや寒色は男の子の色・ピンクや暖色は女の子の色となっていた。

赤ん坊や幼児の服が「大人の服をそのままミニチュアにした」ようになったことに、関連するらしい。

成人男性の衣服で、ピンクが主流ということはなかった。成人女性の衣服では、暖色のものが目立っていた（花柄などだろうか）。

「第３波」

60年代から70年代にかけて、女性運動やフェミニズムが台頭。この頃、赤ん坊にもユニセックスな服を着せる流れが起こっていた。

この運動に参加した人々は、女の子に “女の子らしい” 服を着せることは、その子の社会的な成功を狭めることになると考えたりしていた。

実際には。白 → 男児ピンク・女児ブルー → その逆 → またその逆もしくは白……と、コロコロ入れかわっていただけなのだが。

自ら選択したのだと思って疑わない、消費者たちを見よ。（自分を鏡で見よ）

「第４波」

1980年代は、ジェンダー志向の子供服が再び戻ってきた。

この原因に、①洗濯技術の向上 ②出生前検査の登場 ③40年代の子供世代は80年代の親世代 が考えられるという。

①
色とりどりの衣類をいためることなく、洗浄や漂白ができるようになった。これは、ピンクとブルーだけである必要もない。

②
先に子どもの性別を知れるようになった親たちは、その性別に「あう」色の商品をこぞって買うだろうーーこう、販売側が予想した。

③
親が自分たちの幼少期と同じ格好をさせたがった。

販売側は具体的に何をしたのか。ひとつ前に仕掛けた流行を復活させて、強調しただけ。

今度は、ピンクは繊細な色なので女の子用・ブルーは丈夫なので男の子用、と宣伝した。

〇〇だからの部分には、しょせん、何を代入したってよかったのだ。

現に、誰がこれを言い出したのかもわかっていない。形容の部分には大した意味などないのだ。

この “流行” もそろそろあきられるかな。刺激を与えるために、いっちょ変化球を打ってみよう。どんな変化球？ただ、反転させてみるだけ。または、大過去をリバイバルさせてみるだけ。

「流行は繰り返す」の説明がここにある。

しかし。世界中で起こった全ての流行が、このようであるわけではない。少年少女などのエネルギッシュな想いから生まれた・ストリートからリアルに生まれたなどの例は、複数ある。例）日本のルーズソックス。ヒップホップなど。