SL理論｜図解ツールで再解釈する

本や知識の全体像を構造化することでその本質 ＝「骨組み」を見出し、視覚思考を活かして整理した図解ツールを公開する活動をしています。

今回は、これまで作成した「人間心理」や「ドラッカーの組織論」などに関する図解ツールを組み合わせて、リーダーシップ理論の再解釈に挑戦します。

リーダーシップ理論への反抗文（本シリーズの動機）

人間を枠にはめて理解しようとする世の中のリーダーシップ理論ではなく、現場の状況を常に俯瞰できる図解ツールを広めたい。

詳しくは記事をご覧ください。

今回取り上げるリーダーシップ理論

SL(Situational Leadership)理論

専門家ではないのでこの記事では詳細を説明しませんが、簡単に言うと「部下の状況に合わせて、リーダーシップが取る行動を変化させる理論」です。
（詳しく知りたい方はネット検索をおすすめします。）

以下に、私が個人的に整理した1枚の図を掲載します。

今回引用する図解ツール

理論の図解ツール再解釈

現場の仕事を俯瞰してみると、目標から課題やタスクのつながりが見え、それらを遂行するために必要な権限、ツール、情報などの構成を意識しながら、上司とメンバーが相互に働きかけて一歩一歩達成に向かっていることが分かります。

SL理論ではリーダーを「支援的行動」と「指示的行動」の2軸で分類していますが、これらの2軸は、現場の動きを抽象化したものと解釈できます。

以下に、SL理論と図解ツールの相互関係を表した図を示します。

こうして振り返ると、今までSL理論の説明を読んで感じていた「もやもや」が、ようやく自分の中で腑に落ちた気がします。

理論にとらわれ過ぎると、「この人は＊＊型で対応しよう、別の人は＊＊型で対応しよう」という思考に陥ってしまいます。

それよりも
「現場全体で動いている目標・課題・タスクが個人の中で、また相互にちゃんとつながっているのか」
「それぞれの動きをより自発的にするには、どのポイントをこちらからフォローすればいいか」

といった視点を持ち、常に自分を信じて対応をグラデーション化すればいいだけではないでしょうか？

みなさんはいかがですか？

テーマに関連する書籍を読むときは、図解ツールを手元に置いて解釈を深めてたり、
また皆さんの周りの仲間と「リーダー」について議論する際の、「論点の地図」として活用していただけるとうれしいです。

皆さんの感想や気づきもコメントで教えていただけると、さらに嬉しいです。

「知識の骨組み」シリーズ

この他にもさまざまなテーマについて図解していますので、ご興味があればぜひお読みください。