無尽蔵のエネルギーだった。休み時間の果てしなき戦いといえば！

「よっしゃー！戦車撃破や！」

小学校3年生の頃、休み時間によく鉛筆合戦をして遊んでいました。

紙と鉛筆があればできる遊びです。鉛筆をはじいて自分のコマを進め、相手の飛行機やら戦車やらをつぶしていきます。途中でいったん止めてまた再開できるので、授業と授業の間の5分休憩でも遊べます。

教室に先生がやってくると「続きは後でやろな」と停戦となります。昼休みなんかの長い休み時間は校庭でドッヂボールや三角ベースをしていましたが、5分休憩は外に行けないので鉛筆合戦・牛乳のキャップでめんこ・机上で消しゴム落としなどなどをしながら全力で遊んでいました。

今思えば、よくもまぁ短い時間であんなに遊べたもんやな。と感心します。

ということで今回は、中学入試問題頻出作家さんの作品から見つけた「遊びに関することば」で【小学生が「何それ？」って思うことば】を紹介しますね。

まずは筑波大学附属中にも出題歴のある「キップをなくして（池澤夏樹）」より

「せっせっせ」です。基本的にじゃんけんの前の導入となるものが多いですが、多種多様な「手遊び」があり、地方によって歌詞がちがったりするので興味深いです。「アルプス一万尺・ずいずいずっころばし」など、歌やリズムを伴うので、友達と手を動かす中で音感やリズム感も養われますね。「グリンピースじゃんけん」なんかは集中力や反射神経も向上しそうです。

僕が一番記憶にあるのは「ビームフラッシュ！」です。あのじゃんけん遊び以外であんなにも人に「あんた馬鹿ね」と言ったことないです（笑）

ちなみに「キップをなくして」には「どちらにしようかな。天の神様の言うとおり。なのなのな。鉄砲うってバンバンバン。玉子が割れたかな」という数え歌も登場しますよ。これも地方によって違いがあって面白いですね。

僕は関西バージョンで後半「プッとこいてプットこいてプップップッ。柿の種」です。皆さんとお子様はいかがでしょうか。この数え歌は小学生の息子も知っていましたよ。

続きまして、またまた筑波大学附属中にも出題歴のある「夏を拾いに（森浩美）」より

さらに早稲田中にも出題歴のある「半パン・デイズ（重松清）」より

「馬乗り」です。雨の日は校庭で遊べないので、廊下でやってました。危険だということで禁止している小学校もあるとのこと。だから今の小学生にはリアルに想像することが難しいようです。

チーム分けをする際に、体重が重い友達を引き入れようと作戦を立てたり、仲間のためになんとしても踏ん張ろうとしたりするなど、子ども時代の経験としては良いものだと個人的には思います。

それではその他【小学生が「何それ？」って思うことば】第49回「遊びに関することば」を紹介させてください。

草相撲

トンボ釣り

これは僕も実践したことないです。カエル釣りやザリガニ釣りはやりました。

山くずし

「将棋崩し」もちょっと似ている。

足相撲

上記の「草相撲」もそうですが、「指相撲・腕相撲・尻相撲・押し相撲」など「相撲」がつく対戦遊びがたくさんありますね。

ロクムシ

重松清さんの「小学五年生」（文春文庫）・津原泰水さんの「ブラバン」で見つけました。僕の住んでいる奈良市では「ろっくん」と呼んでいました。
家の前のマンホールとマンホールの間を走りまくってましたね。

瞬発力やタイミングを計ることが養われると思うので、ぜひ体育で取り入れていただきたいです。

今回、中学入試問題頻出作家さんの作品から見つけた「遊び」に関することばを紹介しましたが、小学生達の遊びに関する状況は、昭和の頃とは大きく違いますね。最近の小学生は、異年齢の子どもと遊ぶことが減少しているだけでなく、同学年であっても大勢では集まらず、2、3人で遊ぶようになっています。さまざまな要因がある結果ですが、異年齢の子どもも一緒に、かつ大勢で遊ぶ機会も作ってほしいと感じます。

上級生から伝承されること。下級生を「ごまめ・みそっかす」扱いをしてあげる配慮や他者への力加減。それらを遊びの中で経験することで社会性やコミュニケーション力が育まれるはずです。

ちょっと堅苦しくなりましたが、最後に先日職場であったことを書きますね。

僕が勤めている生涯学習センターのロビーには子ども用にフリースペースがあり、放課後になると小学生がやってきて、宿題をしたり本を読んだりします。希望する子にはトランプやオセロの貸し出しもしています。

ある日の夕方小3ぐらいの女の子2人組がカウンターに来ました。

2人組「オセロ貸して」
僕「宿題やったか」
2人組「やったで」
僕「えらいな。今日は何時に帰る予定なん」
2人組「6時」
僕「今5時55分やけど、今からオセロできるかな」
2人組「できる！」

僕は「よっしゃ」とオセロを渡しました。

そう、5分あれば全力で遊べるやんな！

しばしの間、5分休憩に鉛筆合戦をしていた頃の思い出に浸ることに。
願わくは、くっつきむしを投げ合いながら、横断歩道で「白い線のとこしか踏んだらあかん」とか言いながら、帰宅してくだされ。

最後まで読んでいただきありがとうございました。

子どもたちの読書量が豊かになり、家族の会話が増えますように。

次回は「子どもに関することば」を書こうと思います。「子どもは風の子」「橋の下で拾ってきた」などなど…。

よろしければ前回の記事です。雑誌に関することばをどうぞ！