「育てにくい子」に振り回されていたHSP母が、消耗しないためにやめたこと・やったこと

「育てにくい」と言われた娘を、私はずっと変えようとしていました。

片付けない。忘れ物をする。計画的に動けない。本を読まない。周りの子と比べて、できないことばかりが気になっていました。

でも、あるとき気づいたんです。

いちばん消耗していたのは、娘ではなく私だったということに。

私はもともと、子どもの感情や周囲の空気を拾いやすいタイプです。だからこそ、長女の癇癪やこだわりに付き合ううちに、私自身がどんどん消耗していきました。

そこから少しずつ、「娘を変える」から「私の関わり方を変える」に舵を切っていきました。「自分軸」のある、子育てを目指しはじめたのです。今回は、その過程で私が具体的にやめたこと、代わりにやり始めたことを書いていきます。

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【Part 1　やめたこと】

1. 「ちゃんとさせる」のをやめた

片付け、明日の準備、漢字、宿題、計画性。

長女が1・2年生の頃の私は、これを全部毎回注意していました。特に、母が仕事で余裕のない朝は、まさに戦争。「まだやってないよ！」「早くして！！」が、口癖のようになっていた。

今は、一度(もしくは二度…)伝えたらあとは本人の責任、という線引きをするようになりました。

「まだやってないよ！」を何度も繰り返す代わりに、「金曜日、漢字50問だよ」とだけ伝える。
そして、「金曜日　漢字50問テスト」と書いた紙を、本人の机の目立つところに置く、もしくは貼っておく。

あとは声をかけません。忘れることもありますが、それも含めて本人の経験にする。子どもが小4になった今は、当時ほど毎回口を出すことはなくなりました。

2. 「みんなはできている」を基準にするのをやめた

「なんでうちの子はできないんだろう」

周りの子と比べて、そう思っていた時期がありました。でも、「平均的な小学生像」に娘を合わせることが、本当に必要なのかと考えるようになりました。

漢字50問を前日に詰め込むような子でも、それでもテストで100点を取ることがあります。「計画性がない」という一言だけでは、この子の本質は説明できないのかもしれません。

たしかに、この先、中学・高校・大学・(大学院)と進み、高度な学問に向かう上で、計画性は無くてはならないもの。

それでも小学生の頃の学力の差は、いくらでも挽回できる「誤差」の時代にすぎない気がしています。
いつかやりたいことが生まれて、それを現実にするために爆発的に勉強するときが必ず訪れる、と信じています。
(それがいつ来るかはわかりませんが…)

3. 苦手を全部克服させようとするのをやめた

これが、今回いちばん書きたかったことかもしれません。

本を読まない子でした。でも、耳からの理解がとても強いタイプだった。だから音読や新聞から興味のある話題をチョイスし対話を行う、など、目からの読書とは別のルートを使うようにしました。

漢字が苦手なら、興味のある文章の中で触れさせる。計画性がないなら、「1週間前に一度知らせる・紙で告知する」という仕組みを作る。

つまり、「できない」を無理やり直すのではなく、「できるやり方」に置き換える、という発想です。そもそも、漢字をとにかく書いて書いて覚えるタイプ、声に出しながら覚えるタイプ、辞書でその漢字の意味を深く理解しながら覚えるタイプ、漢字アプリを使っちゃうタイプ…と、さまざま。最悪、とにかく覚えられればいい。その子のできるやり方に柔軟に合わせていいはず。異論あるかと思いますが。

4. 「好きなことばかりしている」を悪いことだと思わなくなった

工作、理科の実験もどき、ごっこ遊び、無限折り紙、理解し難い創作活動……。

数年前までは、「(そんなことしてないで)そろそろ勉強しようか？」と言いたくなる場面ばかりでした。

でも今は、「この子が何時間でも夢中になれるものは何だろう」と慎重に観察するようにしています。そして、そこから得意を発見する。

工作やごっこ遊びばかりしているように見えた時間が、実は発表や企画、創作の力につながっていることに、あとから気付かされました
（今気付いたことですが、この時間を止めなくて本当によかったと思っています）。

5. 「親が困っていること」と「本人が困っていること」を分けた

読書しない。片付けない。計画的にできない。

でも、本人は本当に困っているんだろうか？、と考えるようになりました。

もちろん、将来困る可能性があることにはサポートします(挨拶、食事のマナー、社会のルール…。感謝の気持ちを忘れないこと。人と円滑に関わる上で大切なこと…)

でも、親の「こういう子になってほしい」という願いと、本人の困りごとは別のものです。ここを分けて考えるようになってから、必要以上に口を出すことが減りました。

本人は読書しないけど、国語の成績が壊滅的に悪いわけではない。
片付けないけど、どこになにがあるかわかっている。
実は親の都合で、困っていること。

計画性は…もう2、3年すれば磨かれてくるでしょう…

【Part 2　やったこと】

Part 1では、「娘を変えよう」とするのをやめるまでに、私が手放してきたことを書きました。
では、手放したあと、何を大切にするようになったのか。
ここからは、我が家で実際に続けてきた「対話」「ごっこ遊び」、そしてHSP気質の私が消耗しすぎないためにしてきたことについて、具体的に書いていきます。

6. 家族の軸にある「対話」という時間

ここからは少し、我が家の土台になっている話をしたいと思います。(なかなかボリュームあります)