【中学受験・大学受験】日本の難関大学を目指す中国人留学生が増えているって本当？

東京・新宿にある中国人留学生向けの受験予備校が、2026年度入試で東京大学に合格者を出した。それも1人や2人ではない。そんなニュースが話題になっています。日本経済新聞が10月中旬に予備校の代表のインタビューを掲載し、政経フォーカスなどでも取り上げられました。

「中国人が東大？」と、不思議に思われた方もいるかもしれません。私も最初は少し「ん？」と思いました。ただ、中身を読んでいくと、今すぐ慌てて騒ぐ話ではない一方で、受験生や保護者が知らないままでいい話でもない、というのが正直な感想です。

今回は私も知らなかった他国から日本の難関大学を目指す実情と、それを踏まえ、将来、難関大学を目指すかもしれない日本の中学生以下の方に向けて、考えるべきことを纏めました。

留学生予備校の2026年度合格実績

いくつか有名な留学生予備校はあるそうなのですが、東京・新宿にあるこの予備校（行知学園）は、公式サイトに2026年度の合格実績を載せています。

国公立大学
東京大学55名
京都大学25名
東京科学大学28名
九州大学20名
筑波大学17名
大阪大学と東北大学が各15名　など

私立大学
早稲田大学91名
慶應義塾大学58名
立命館大学70名
関西学院大学45名
法政大学42名　など

ここで押さえておきたいのは、この表が「学部・大学院共通」、つまり学部と大学院の合算だということです。東大の55名が、そのまま学部の合格者数ではありません。ですが、想像以上の人数が難関大学に合格していると感じましたが如何でしょうか。

国立では旧帝国大学の7校がすべて入り、一橋大学、東京科学大学も並ぶ。私立は早慶上智、MARCH、関関同立がそろっています。いわゆる日本の難関大学と呼ばれる大学が、留学生向けの受験産業の主要なターゲットになっている。そう読むのが自然だと思います。

在籍者数は、政経フォーカスによるとオンライン受講生を含めて約3,000人。中国国内でも、海外留学の需要が高い地域の名門中学・高校に日本語の授業を提供し、日本留学の説明会を開いているそうです。

公式サイトの沿革には、2012年に高校1年次からの留学準備コースを始めたこと、2015年には中国の主要26都市で年50回以上の説明会を開いたことも書かれていました。優秀な生徒を、早い段階から計画的に呼び込んでいるわけです。

もちろん、これは予備校自身が公表した数字です。割り引いて読む必要はありますが、それでも塾と留学生の本気度を感じる内容です。

以前、東大に受かる子の多くは小学生のころから塾に通い、中学受験をくぐってきている、という話を書いたことがあります。東大合格は課金ゲームのようなもので、地方に住む親子は、そういうルートで教育を受けた生徒が進学先次第でライバルになりうると知っておくべきだ、と書きました。

今回のニュースは、その「ライバルの範囲」が、さらに海の向こうまで広がっていることを見せられたような気がしています。

なぜ、いま「日本」なのか

背景にあるのは、中国の受験競争の厳しさです。

中国で毎年6月に行われる全国統一の大学入学試験（高考）の2026年の志願者は1,290万人。日本の大学入学共通テストの受験者約49万人と比べると、26倍を超えます。人口比が約11.5倍ですから、それを考えても桁違いです。そこに、歴史的な円安で留学の費用負担が軽くなったこと、少子化で学生集めに苦労する日本の大学が留学生の受け入れに積極的になっていること、英語だけで学位が取れる課程が増えていること、が重なっています。

中国の超難関大学に比べれば、日本の難関大学の方が受験の仕組みとして平易で、学位を取りやすいと感じる留学生が多数いるということでしょう。

留学生の統計を見ると、日本にいる中国人留学生はコロナ禍で減ったあと、2022年の10万3,882人を底に再び増えています。昨年末から日中関係は冷え込んでいますが、中国は今も最大の送り出し国です。

一方で、OECDの数字では、日本の高等教育機関に占める留学生・外国人学生の比率は2023年時点で5%。英国23%、オーストラリア31%、カナダ22%に比べるとまだ低く、国としては「もっと増やしたい」というのが基本の方向なのだろうと思います。

留学生入試は「別の入り口」

ただしここで押さえておきたい前提があります。多くの大学は、外国人留学生向けに、一般選抜とは別の選考枠を設けています。

日本留学試験（EJU）の成績に、大学独自の試験や小論文、面接を組み合わせる形が一般的で、行知学園の沿革にも、留学試験対策、大学二次試験対策、小論文対策、面接対策といったコースが並んでいます。

東大にも「外国学校卒業学生特別選考」という別の入り口があります。別枠、と聞いて思い出したのが、医学部の「地域枠」です。地域枠も一般枠とは別に選考されますが、一般枠で受ける人から見れば同じ土俵ではない、という声があることを、以前「三つの不公平」という切り口で書きました。

留学生枠は地域枠とは成り立ちがまったく違いますし、同じ話にするつもりはありません。ただ、「別枠だから自分には関係ない」で終わらせてよいのか、という視点は似ているように思います。

とはいえ、留学生は日本の高校生と同じ試験で同じ席を争っているわけではありません。留学生が増えたことで日本人受験生が不利益を受けた、という数字は、私が調べた範囲では見つかりませんでした。

直接的に「席を奪われる」という言い方は、今の時点では正確ではないと思います。留学生の多くは、母国の過酷な競争を経て、異国の言葉で受験に挑んでいる若者たちです。誰かを敵に仕立てるつもりはありません。

それでも、他人事と言い切れない理由

ここからは私の推測する「今後ありえるシナリオ」です。

まず国の動きです。文部科学省は「国際競争力けん引学部等」という認定制度をつくりました。認定された学部は、収容定員の超過を一定程度認められます。

これは在籍学生数の上限が5%引き上げられる仕組みで、大規模学部なら105%から110%です。2026年2月に3大学11学部等、8月に3大学10学部等が認定され、東北大学、筑波大学、広島大学が対象になっています。

文科省の資料には、制度をつくった理由も書かれています。定員を超過するとペナルティがあるため、入学率の読みにくい留学生の採用に、大学が消極的にならざるを得なかったというのです。

裏返せば、この特例がなければ、留学生を増やすには既存の定員の中でやりくりするしかありません。なお、この特例は上乗せを認めるものであって、日本人の枠を削って回す仕組みではありません。

「少子化なのに難化」という話を過去に書きました。

子どもの数が減っても、難関校を目指す層は減らず、情報が均一化して、全国の優秀な層が最短ルートで仕上げてくる、という内容です。今回の留学生予備校は、その情報の均一化が国境を越えて起きている例にも見えます。少子化が入試に与える影響は、「入りやすくなる」とは限らず、思わぬ形で現れるのかもしれません。そのうえで、私が気にしているのはここです。

もし留学生が増えるとしたらしわ寄せは何処？

留学生の受け入れが増えても、その分だけ定員の総数が増えるとは考えにくい。特例による上乗せは5%程度で、認定学部も限られています。そうなると、少子化が進む日本で質の高い学生の確保を目指す難関大学は、留学生を大きく増やそうとする方向に進み、日本人の入学者の枠との調整を避けられなくなるかもしれません。

その調整先が、一般選抜の募集人員を減らして留学生の枠に移す形で現れるなら、間接的に影響を受けるのは、一般選抜を考える日本の高校生です。

ただし、「一般枠を減らして留学生枠に振り替えた」と確認できた事例は、今のところ見つけられていません。調整の形も一つではなく、日本人の入学者が減った分を留学生で埋める形であれば、日本人の合格可能性は下がりません。あくまで「今後ありえるシナリオ」の話です。

一般選抜の枠が細っていく要因は、留学生だけでもありません。私立大学では、一般選抜で入学する学生が約4割まで減り、年内入試の組が約6割を占めるようになっています。その流れの中に、留学生の受け入れ拡大という要素が加わるかもしれない。そういう位置づけで見ておくのがよいと思います。

医学部を目指している方には、少し違う話をします。この特例は、医師や歯科医師などの定員抑制分野を対象外としています。医学部の椅子の数は、そもそも国が厳しく管理しているのです。ですから、留学生枠の拡大が一般枠を直接押し出す構図は、今のところ考えにくいというのが私の見立てです。
ただ、併願先の理工系や他学部、難関大の他学科では、状況が違う可能性があります。

今から備えておきたいこと

留学生に備える、というより、入試がどう変わっても困らない準備をしておく、という話だと思っています。

一般選抜の枠が狭くなる局面で、最後に頼れるのは志望校に対し、優位性を持てるほどの学力です。高1、高2のうちに英語と数学の土台を作り、共通テストの対策も早めに始めておく。これは、どんなシナリオでも外れない備えです。

英語は、これからさらに「前提」に近づくでしょう。英語で学位が取れる課程が増えていけば、英語力は「あると有利」では済まなくなります。力をつける道具として、AIをうまく使いましょう。自由英作文を添削してもらったり、テーマを指定した英文で多読の練習をしたり。使える道具は使ったほうがいいと思います。

入試方式も、一般選抜だけに絞らないほうがいいでしょう。共通テスト利用や総合型選抜、学校推薦型選抜など、使える方式は早めに調べておきたい。評定や活動実績は、高3になってから作れるものではありません。

そして、志望校の募集人員は、毎年確認する習慣をつけてください。一般選抜の人数、留学生向けの枠の扱い、年度ごとの変更。各大学が前年度のうちに公表するので、ページをこまめに見ておくと、変化の兆しに早く気づけます。

反面、世界の同世代を「敵」としてだけ見ないでほしい、とも思っています。留学生が増えれば、大学の教室は確実に国際的になります。入学した後は、同じ教室で学び、同じ就職市場に立つ仲間であり、同僚になる可能性があります。社会に出れば想像以上に海外の方と仕事をする機会が多くあります。私もここ2,3年で特に増えた実感がありますし、これからも減ることはないでしょう。

保護者の方へ

こうしたニュースは、SNSで感情的に拡散されやすい話題です。「外国人に枠を取られる」という言葉が先に走ると、お子さんの視野を狭めてしまいます。

今の入試は親世代の記憶とはまったく別物だと、これまで何度も書いてきました。留学生の話も、その延長にあります。どの大学の、どの学部の、どの枠の話なのか。感情ではなく、数字と制度で見ていく。ただしその可能性もあることは頭の片隅に入れておく。それが、いちばん確かなサポートだと思います。

おわりに

ライバルは、同じ教室の友達だけではありません。世界の同世代と同じ土俵に立つ時代が、静かに近づいているのかもしれません。

ただ、慌てる必要はありません。

どんな入試になっても困らないように、今日の1ページを積み上げていく。結局、やることはそれに尽きると思います。

【参照した情報】行知学園公式サイト（業績・企業情報）、政経フォーカス（2026年10月18日配信記事）、文部科学省「国際競争力けん引学部等の認定について」