統一協会の手口⑧-03マインドコントロールを解く方法編「思考停止🧠という病理」
統一協会の手口⑧-03マインドコントロールを解く方法編「思考停止🧠という病理」
悪名高い統一協会(世界平和統一家庭連合)の
「マインドコントロール」や
「騙し」の手口を明かしていきます。
まだ”完璧なマインドコントロールを解く治療方法はありません”が、
この章では、”マインドコントロールを解く方法のヒント”
についてみていきます。
日本人の思考停止
統一協会🏺には、「絶対服従、絶対愛、絶対信仰」などと
カルト宗教に相応しく、上位の者の命令は絶対という教義があるが、
同様に、統一協会に限らず、日本人も、
「上に任せておけば何とかしてくれるだろう」
「自己主張せず、上の言うことに従っていれば安泰」
「例え悪事に加担しても自民党の言うことに従っていれば
利益誘導してくれるから安泰」
という考えから「思考停止🧠」に陥っている国民も少なくない。
一種の国や組織や政党への「信仰」になっているのは間違いない。
同様の「思考停止🧠状態」は、
第二次世界大戦の戦前、戦中にも多く見られ、
無責任に戦争に賛成して、戦禍を拡大したり、
破滅＆自滅を招いてきたことは周知の事実である。
戦後アメリカ人🇺🇸からも、日本人🇯🇵の評価として
「今日でも日本には道徳的善悪の基準はないが、
ただ目上の人に従うか？従わないか？の違いがあるだけ」
と「思考停止🧠」で思考する力や判断力が無いことが指摘されている。
統一協会の教義にも、
「教祖やアベル(上位)の指示は絶対」と言う教義があり、
信者を「思考停止🧠状態」にさせ、
そのため、霊感商法など違法で卑劣な商法を
平気で行うような、犯罪集団になってきたことが伺える。
逆に、「思考停止🧠状態」から脱却することが
マインドコントロールから抜け出すヒントになると
考えられ、ここでは「思考停止の病理📕」
という本を紹介していきたい。
思考停止という病理📕の紹介
心理面からの課題の分析
①−①相手を疑うのは失礼
①−②空気感で決める
①−③海外コンプレックス
教育面からの課題の分析
②ー①みればわかる教材の功罪
②ー②実用性重視の教育
②ー③発信重視教育の見落とし特に強欲な日本人が、教養や知的活動を「無価値化」し
実用性やわかりやすさ、儲かることを重視するあまり、
愛国詐欺や道徳詐欺、「ビジネス数学」「マナー詐欺」
など様々な騙して儲ける詐欺が横行している現状も踏まえてみると面白い。
また、騙されないために、深く考える時間、読書などを増やすことも推奨したい。
思考停止という病理📕のイントロ
今回紹介するのは思考停止という病理
著者の榎本宏明さんで、一言でこの本を説明するのであれば
日本人は考えることを忘れてしまった、このことを指摘している本
そうかしら？普通に考えて生活していると思うんだけど
しろ子の言った通りの疑問を持つ人も多いかもしれないね。
では、何故日本人は思考停止しているのかを解説していこう
そもそもではあるけど、日本人が思考停止している
という点に関しては、昔からのことではある
日本人の特性に関しては今更語る必要はないだろうけど
過去の思考停止に関しては、社会に合った
考え方であるため問題視されなかった
というより、とりあえず、みんなでめっちゃ努力するぜ、
という考え方が最も生き残れた訳だ
だけど、今はそんな時代ではないし
この思考停止の文化というものは、日に日に
おかしな方向に向かっていってしまっている
①心理面からの分析
では、なぜこれがおかしな方向に向かってしまったのか？
まずは、日本人の心理についてから考えてみよう
目次としてはこんな感じ
①−①相手を疑うのは失礼
①−②空気感で決める
①−③海外コンプレックス
①−①相手を疑うのは失礼
まずは、相手を疑うのは失礼、についてから
解説していくことにしよう
相手を疑うのは失礼とは言うけど、
正直そんなことはないと思うわ
疑う時は普通に疑うし
そうかもしれないね、ただこれに関しては
海外と比べてみると、日本人は人を疑わないことが分かる
例えばだけど、知らない飲食店でおまかせ、と注文することできる？
お店側がお任せは困ります、と断らなければ、
注文できるかもしれないわ
実は、これってメチャクチャすごいことで、ほとんどの
国はお任せという言葉を使うことがない
だって何されるかわからないから
ぼったくられるかもしれないし、
廃棄寸前の料理が出てくるかもしれないからだね
つまり、僕たちって人をあまりにも疑わなさすぎるんだよ
ほかにも政治にどれだけ不満があっても、
最終的には何とかなるだろうと思ってお任せ
親の言いなりになり、学校や就職先などもお任せ
こんな感じで、日本人は思考停止になりやすい瞬間が多い
まぁ、これって裏返せば、日本が平和であり、
日本人が優しいから成り立つ訳なんだけどね
①−②空気感で決める
次は空気感で物事が決まる
これに関しては、何となく想像がつくわ、
日本の会議って何となくで決まるっていうし
そうだね、日本はこの何となく物事が
決まってしまう傾向があり
遡れば大東亜戦争の頃から、この空気感によって物事が決まっていたという
昔からこの傾向があったにはあったのね
なんとなくで物事が決まるのも、悪くはないんだろうけど
皆がこれやらない方がいいよね。
しない方がいいよね。
という考えを持ちつつもそのままにしてしまう。
これは日本文化の悪しき所と言ってもいいのかもしれない
まぁ、これもこれで「上に任せておけば何とかしてくれるだろう」
という考えからきているのかもしれないけど
①−③海外コンプレックス
海外コンプレックス
日本ではやたら海外を気にする傾向があり、
同時にやたら持ち上げる傾向がある
欧州の教育システムは素晴らしい、LGBT問題に取り組んで素晴らしい
だから日本も見習え、みたいに考える人は、一定数いたりする
でも、素晴らしいところを真似たり、参考にしたりするのは大切よね
そうだね、だけど何故この国はここまで熱心なのか？など
裏を知らないで、海外を参考にしろ、と言っている人は多い
例えば、フランスの少子化対策はすごいと言われていて、
実際に日本よりも出生率は高くなっているけど
割合が２を超えていないから、緩やかではあるけど
少子化を食い止めることはできていない
②教育面からの分析
次は思考停止の問題点、教育について話していくよ。
教育の目次はこんな感じ
②ー①みればわかる教材の功罪
②ー②実用性重視の教育
②ー③発信重視教育の見落とし
②ー①みればわかる教材の功罪
最初は、みればわかる教材の功罪
これ本書からそのまま取ってきているけど
韻を踏んでいていいよね
昨今の教育は非常にわかりやすい
教科書にはわかりやすいようにイラストなどの画像がついていたり
映像などもあり、わかりやすく学べる教育
というものが登場してきている
そうね、見やすくわかりやすい教材って
勉強の時間が短縮できたようでいいと思うわ
でも実際は、これにより弊害が起きていると指摘
もちろん、多くの人に興味を持ってもらうために、
わかりやすい教材は必要であると言っている
だけど、ある程度理解力があり、興味のある人たちにとって
分かりやすさは弊害になってしまうことがある
難解な文章を読んで考える時間も
案外必要だったりするんだよね
もちろん難解すぎる言葉を覚える必要はないと思うけど、
ある程度難しい表現、言葉使いを理解する必要はある。
ただ、別に表現が伝わらないとしても、
生きていけるからいいんじゃないの？
という疑問もあるとは思うんだけど
表現方法が少ないということは、
感情表現、解決方法が少なくなることと同義
表現方法が少ないと、自分の感情を
相手に伝えることができないから
日々生きているだけで、フラストレーションが溜まっていき、
最終的にとんでもない事件を起こす確率も上がるし
このように、表現方法が少ないと、
まともなコミュニケーションをとることが難しい
②ー②実用性重視の教育
次は実用性重視の教育について
近年、社会に必要な力を学校で身につけて欲しい、
といったような意見をよく聞くようになったけど
本来、学校というものは、知的レベルを
高めることを目的としているため
社会に役立つ知識を学校が教える、
というスタンスはあまり取っていない
というのも、そもそも社会に必要な要素
というものは、刻一刻と変わっている。
そのため、その時の社会常識を教えるよりも
その時に合わせて対応できる力を身につけるために、
知的レベルを上げる必要がある
というかちょっと乱暴な論ではあるかもしれないけど、
社会に適応する能力を身につけさせるということは、
ある意味で学校が企業の言いなりになる必要がある
だって社会常識というものに、一番詳しいのは企業だからね
このように洗脳🧠に近い形で学校が存在することになる訳だから
普通に不快じゃない？
企業の言いなり、確かになりたくないかも
このように、実用的な教育というものは、
皮肉ではあるけど、実用的ではない
しかも社会常識に染まることは、
思考停止で社会に従う力が身に付くだけだし
絶対に避けるべき教育方法である
あと、実用性重視の考え方が、変な風になっちゃうと
知識、教養を高めることが無意味である、という考え方に発展してしまう
ていうか、これに関しては、実際なってきている
となると、検索すればいいや、と思い、読書をしなくなったり、
僕たちのような動画を見て、知識を深めた気になって終わる
説明できるほどの知識を身につけるためには、
読書などで時間をかけて理解する必要がある
この時間をかけて学ぶという点に関しても
実用性重視の教育では薄れていってしまう
②ー③発信重視教育の見落とし
最後、発信重視の自己主張教育の見落とし
さらに言うと、そもそもなぜ海外では
自己発信の力が強いかと言うと
自分の正当性を主張しないと
様々な面で不利になってしまうから。
国によっては、主張しなければ自分が不利になる。
だから認知複雑性が極端に低く、自分の意見を通す明けの人たちが生まれていく
だけど、悲しいことに認知複雑性の能力が年々なくなっている点として
本書ではSNSの誹謗中傷を挙げている
陰謀論もそうだったりするんだけど、人の気持ちを
理解して、共感する能力があるんだったら
一方的な意見を押し付けないし、寄り添うことで
誹謗中傷を止めることができるんじゃないか？
だって過去マスコミなんかに踊らされて、どれほどの人が
社会的に抹消されたんだろう
確かに、小手先の知識も必要かもしれないけど、
それだけだと様々な面で、浅い思考しかできない
深く考える時間、読書などを増やすと、やっぱり思考の深さが違うな、と思うよ。
手口シリーズのINDEXページ
統一協会の手口シリーズまとめ
伊丹万作「騙されることの責任」
もちろん、「騙す方が100％悪い」のは紛れもない事実である。
その上で更に「騙されることの責任」を考えよう。
もう一つ別の見方から考えると、いくら騙す者がいても誰１人騙される者がなかったとしたら今度のような戦争は成り立たなかったに違いないのである。
つまり、騙す者だけでは戦争は起らない。騙す者と騙される者とがそろわなければ戦争は起らない。一度騙されたら、二度と騙されまいとする真剣な自己反省と努力がなければ人間が進歩するわけはない。騙されたとさえいえば、一切の責任から解放され、無条件で正義派になれるように勘違いしている人は、もう一度よく顔を洗い直さなければならぬ。
伊丹万作「戦争責任者の問題」より
