5+ 今井雄仁の略歴（解説入り）

2022年9月1日 15:53

ここまで見ていただきありがとうございます！

　不可能を可能にする発明デザイナーの今井雄仁です。
まず、今回の投稿は、長いです！
簡潔で良いよ！という方は、こちら（簡易版）へ。

今井雄仁（いまいゆうじん）
・1985年1月生まれみずがめ座
（みずがめ座は、発明の星座らしい）

小学生：新しいものを考えてつくるのが得意。
　暗記は苦手（漢字、年号、人物、などほぼすべて）
計算苦手。球技や走りは苦手、跳び箱鉄棒も苦手
（ほぼ体育の全てじゃん！）
理由が分かれば覚える。理解する（理科は理由が書いてあるので分かる）
読書が好きなので、国語は漢字以外OK

小学2年生からボーイスカウト（カブスカウト）入隊
なので、登山、ハイキング、キャンプ、薪を使った料理、など、
チーム戦略を使ったアウトドアゲームなどはかなり得意
（どれも学校では発揮されない！ので、
　学校では運動できない子。という扱い、、。）

・1996年（小学校6年）

自分の得意な「作ること」が人の役に立つ事を経験し
発明を仕事にすることを目指す。[記事あり]

小中学校の期間、ボーイスカウトで複数回、限界越えの体験。
（今後記事にする予定）

・中学生：科学はとても得意、数学はとても苦手！
　発明には、世界の情報が必要だと思ったが、英語も苦手！

　工学系の科学者になるには。
「アメリカのマサチューセッツ工科大学（MIT）がお勧め！」
という情報を、友達のお母さんに教えてもらって
「よし！目指そう！」と思ったが、数学と英語が、、。

　少なくとも英語は必要。なので、どうにかできる策を、、。
英語が苦手な自分は、環境を変えるのが良いのでは？
ニュージーランドにいった先輩に訊いてみよう。
通貨が安めで、のんびりした雰囲気で良さそう！

　中学3年生の時に留学を決意。
公立高校に直接編入すれば、安くいけるかも！
しかし、全く英語できないし準備に時間がかかる。

2000年・公立の高校へ進学
・高校1年：進路相談で、お世話になった先生は、
私が理系なのか、文系なのか、迷う。
なぜなら直近のテストで、生物学が学年TOP！　数学が学年最下位！！
国語の点数は良いが、英語の点数は悪い！

そのころ、気付きました。
発明を仕事にするには「権利化」っていうのが大事らしい。
ということを！
なので、知的財産権について勉強開始（独学）

　両親は当初留学反対であったが、
その後、母は賛成。
ありがたいことに、その後は
両親に協力してもらう事ができたので、
ニュージーランドの公立高校へ編入。

入学試験はない。ただし！
卒業試験を突破しないと卒業資格をもらえないという背水の陣！

・2001年～2003年（ニュージーランドの公立高校3年間。卒業まで）
　単身ホームステイさせていただき英語と他国の考え方を学ぶ。
なんと、ホストファザーは元ボーイスカウト指導者！

　また、そのころ気付きました。
成功する発明には共通点があるのではないか？
新しい発明は良いデザインがあると普及しやすい！ということ。
製品デザインを学びたい！　アメリカか？ドイツか？
でも、日本の事をもっと知って、日本人として
世界に通用するデザイナーになりたい！

　ということで、卒業後に帰国。
でも、ニュージーランドの学期終わりは12月
日本では受験は終了しています。

　そして、
美術大学を受験するには画力が必要だって！？
モノ作るのに、事前に絵を描かない自分はピンチ！

　さらに
私が目指したのは、製品デザインに最も強いと言われていた
多摩美術大学プロダクトデザイン専攻。
当時倍率15倍。しかも帰国子女枠で入学した日本人は無し、。
画力は一般入試と同じくらい必要。との事。

予備校に通わなければ突破不可能との事で、
美術予備校へ。

・2004年～10ケ月　美術予備校で描きの基礎を学ぶ。
（美術系大学受験の場合、科目は実技重視8割、
学科試験2割くらいの配分だけど、どちらも悪すぎると入れないらしい）

　予備校生の絵のレベル高い！
みんな浪人生だから、すでに1年以上特訓している！
なので、私の画力は、もう、下の下、、。

（ちなみに、美大の浪人は多い！
　大学や選考によるけど新入学生の半分かそれ以上浪人生）

予備校では、講評会があるたびに、残念な気分になる感じ。

　それでも、あきらめずに必ず受かるレベルまで上げようと。
予備校が休みの日も特訓！
なぜか、受験前の1週間で急に形がつかめる感覚がしてきました。

・2005～入学（多摩美術大学プロダクトデザイン専攻）
先生がたが言うには、「合否に迷った」というギリギリのライン。
デッサンが微妙だが、面接でなんとかなったようです。
帰国子女枠で初めての突破らしい。

　多摩美プロダクトは当時「日本の美術大学の中で最も忙しい！」
と言われるところで「あそこに入った友達は胃潰瘍になった」とか
「年に何人もつらくてやめる」という噂のところで、
入ってみたら実際そういう人もいる環境でした。

　私は、小中校と、恩師にお世話になったので、
教育にも携わりたいと思い、教員免許を取りたいと思っていました。
が、教職説明会で教員へ相談したところ、

　教職の先生「プロダクトかー。課題が忙しいから、教員免許取れた人いないんだよね。やってみてもよいけどお勧めしません。」
と言われてしまいました。

　「よし！やろう！」と決めた私は、
普通の方法では実現できないらしいので、
1年の時から、取れる科目をすべて取り、学校は、朝開く前に行き、
授業が始まる前に制作課題を進める！という戦略をとりました。

　月曜から土曜まで、ぎっしり授業と実習があり、
放課後は、週2回ほど合気道部。
課題提出のために徹夜も多いのですが、
日曜日や祝日は、ボーイスカウトの指導者として、アウトドア。

「月月火火木金金」とか言いながらやっていました。
しかし2年目の夏に問題が！（のちに記事にします）

2009年：卒業　+（専攻内初の教員免許取得）

　多くのクラスメイトは一流メーカーに就職する。
私も、就職活動で一流大手企業を第一志望にしていて、
実力試験を兼ねた合宿形式の選考会へ。

　しかし最終面接で
面接官「なぜこの会社のこの部門が良いの？」
私「新開発と製品デザインがしたいからです。」
　「発明的な仕事が出来ればべつにここでなくても良いです」というような
意味のことを言ってしまい落選！（今思えば、そうなるよね！）

　そして「これからは磁力の技術がより重要になる！」と考え
（磁力にはまだ未知の事が多いという話を読んで興味を感じた）

・2009年　磁力の応用機器メーカーの開発・品質担当として就職　
磁力回路など、興味深い分野を、社内の専門書などを読みながら吸収
（会社のカギを持っていない社員では朝1番に出勤し、
　始業前に次週と掃除をしておき、磁力設計力を早めに身につけた。）

　しかし！時はリーマンショックという急激な不況時代。
アメリカ金融危機の影響で、顧客企業の設備投資が後回しになり
急激に勤め先の経営悪化。新規開発はほぼ無くなり、品質保証課へ配属。

　設計者が書いた図面から見えない磁力の流れを読み取ったり、
会社全体のものの流れを把握したり、とても勉強になった。

　しかし僅か6か月後に製造系部門自体が無くなる。
（全社員の1/3が退職しければならない）という事態になり退職。

　国の研修制度でCAD（コンピューター図面）を習いながら
転職活動をしながらこう思いました。

「発明とデザインがあれば最強！？」と思っていたけど

そうではなかった。
「経営力※」超重要じゃん！と考えるようになった。
しかも自分に合った転職先はなかなか見つからない。
※経営力もっと必要だと後日分かる。[記事追記予定]

・2010年　経営塾にて起業や経営について学ぶ。
その中で、「発明デザイナー」という自分の立ち位置を決める。
発明デザイナーについて[記事]

・2011年　「回転翼飛行体」（新飛行方式）特許取得
　　　　　　「株式会社発明デザイン研究所」設立

（すみません起業後のお仕事は、だいたい秘密保持案件です、、。）

　下記には、省略して書きますが、まだまだあるので、
[記事：分かりやすい実績はありますか？]
後々、秘密保持を保ちながら、
「難題の要望を、どういう考え方で実現したか？」という
発明デザイン思考の話も記事にしていこうと思います。

・2011年　初仕事！
「持ち運び可能な組み立て式プラネタリウムドーム」など