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勉強のサポートを手放す予定が、私の仕事は増えていた

    前回、スタディサプリを足して点数が戻ったところまで書いた。

    土台はできた。それは本当に良かったと思っている。

    ただ、私がこれを始めた本当の目的は、別のところにあった。

    目的は「私が教えるのをやめること」だった

    毎日、勉強を教えるたびにぶつかっていた。

    だから、一人で回せる教材にすれば、私は手を引けると思っていた。丸付けも、スケジュールも、自動でやってくれるのだから。

    そのはずだった。

    実際にやっていたこと

    Z会のレポートに目を通して、どこが抜けているか探す。

    スタサプの中から、その単元に合う授業を探す。

    テキストを注文する。届かないときは、ダウンロードして印刷する。

    それでもわからないところは、結局、私が教える。

    手放すどころか、私の仕事は増えていた。

    しかも、自分の部屋でやらせると、やらない。だから結局リビングで、私の目の届くところでやることになる。

    続けられないことは、分かっていた

    その頃、リクはまだ放課後等デイサービスには通えていなかった。順番を待っている最中だった。

    そして…リクが小6の時、末っ子マメの出産を控えていた。

    赤ちゃんが生まれて、上に2人いて、そのうえで毎日プリントを印刷して授業を探す。中学に入ってもこれを続けるのは、どう考えても無理だった。

    放課後等デイサービスも、週1回では全部の勉強はカバーできない。

    先生に言われたこと

    小6の春、本当に救いだったのは、発達クリニックの初診が開始したこと。

    3回目の受診時には勉強で親子関係が崩れていること、更に妊娠中で産後はこのサポートは継続困難ということも相談した。

    先生から自宅で勉強するのではなく、放課後デイサービスを探すように勧められていた。

    次に私が受診時行けた時に、見学に行った放課後デイサービスは空き待ちで、通えるのが中学生に入るタイミングになりそうだと話した。

    すると、自習室のある塾を探し、そこで勉強することを提案された。

    家だとどうしても、私と本人の距離が近すぎる。

    それで、塾を探し始めた。
    塾探しも中々大変だった。
    3人目にして切迫流産となっていたので、自宅安静の為、春休みには動けなかった。

    出産までに決めたかったので、集団と個別と6校程度、そして1日体験を3つ受けた上で、1箇所に夏期講習の体験授業を入れた。

    本人は気に入った様子で、塾はここに通いたいと話した。

    本人が決めた時期

    本当は、夏休み明けか小6の冬休みには通わせるつもりだった。

    でも、通うつもりだった塾の時間が、リクが続けていた体操教室と被った。

    「小学校が終わるまでは、体操をやりたい」

    リクがそう言った。

    習い事がどれも続かなかったリクが、唯一、自分から続けたのが体操教室だった。だから、そこを削る気にはなれなかった。

    本人の意思を尊重し、塾に通い始めたのは、中1になる春休みからになった。

    そして、通信教育はやめた

    放課後等デイサービスも、中1になる直前から通い始めたばかりだった。
    塾に行きながら、Z会とスタサプも続ける。

    物量的に、無理だった。だから後から辞めた。

    役目は終わったのだと思う。抜けていた土台は埋まったし、勉強する場所は塾に移った。

    いま振り返って思うこと

    「一人でできる教材」を選べば、親は楽になる。私はそう思っていた。

    でも、どこが抜けているかを見つけるところと、やる気を出させるところは、結局どの教材でも親に残る。少なくとも我が家では残った。

    手放せなかったのは、教材のせいではなかった。

    私が、渡す先を決めていなかっただけだった。

    渡す先を見つけるのには時間がかかったが、見つける事ができたのは本当に良かったと思う。

    あの時、私達親子の関係が崩れる前に発達クリニックの先生に出会えていて良かったと心から本当に思う。

    ただ、辞めるまでの間に、想定していなかったことが起きていた。中学に上がるとき、Z会が専用のタブレットになっていたのだ。

    専用の端末だから安心、ではなかった。今回辞めるまでに巻き起こっていたその話の続きはこちら。

    あなたと、あなたの大切な人の明日が、少しだけ軽くなりますように。

    この記事が「うちだけじゃないんだ」と思えるきっかけになれたら嬉しい。

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    ▼この記事を含む、勉強を教えるのをやめるまでの記録はこちら

    ▼あずきのページはこちら


     
     
    ADHD・ASDの特性がある高2の長男とASDの診断が出たばかりの多動の年中次男。凸凹兄弟ママ/元看護師です。長男は学校では「元気な子」。でも家では大変で、わかってもらえない孤独がありました。受診にたどり着くまでの経過と、葛藤した日々のリアル、今だからわかる気づきを書いています。

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