児童発達支援・放課後等デイサービスの見学チェックリスト

これは、いま年中の次男・マメの話です。

児童発達支援の見学や体験に、はじめて行くことになったとき。何を確認すればいいんだろう、と思った。

分からないので、いろいろ見ながら、聞きたいことを書き出して、紙を1枚作った。それを持って行った。

そして、行くたびに足したり消したりを繰り返した。あれも聞きたかった、あそこも見ておけばよかった、というのが毎回出てくる。逆に、書いたけれど聞くまでもなかった項目もあった。

4か所まわって、4回追加修正した。今日は、その話である。

一覧にも、ホームページにも、書いてあった

区の一覧を見ていて、気になるところがあった。児童発達支援と放課後等デイサービス、両方の表記がある。

マメは来年、年長になる。そのあと小学校に上がったら、放課後等デイサービスを利用するかもしれない。
だから、児童発達支援を探しているところだが、一緒に放課後デイサービスも頭の片隅において見ている。

▼放課後等デイサービスが2〜3年待ちだと知った話

両方やっているところなら、そのまま移れるかもしれない。

そう思って、事業者のホームページを見て、見学や体験の申し込みや問い合わせ先にメールを送った。
市のホームページから一覧を見ても事業所自体がどういった中身なのか分からないことは、前に書いた。

▼一覧には、中身が書いていない

先に、聞いておいたこと

このとき、聞きたいことは全部書いて送った。

今の空き状況。希望の曜日と、午前か午後か、時間帯。児童発達支援から放課後等デイサービスへ優先して入れるのか。そして、進学予定の小学校に送迎はあるのか。

当日その場で聞くつもりだったことを、先に全部書いた。

返事が、思っていたのと違った

返ってきた答えは、こうだった。
児童発達支援は、今はやっていない。

え、と思った。一覧には載っている。ホームページにも書いてある。それでも、今はやっていないのだという。

もうひとつ。進学予定の小学校には、送迎に行っていない。うちのメインは別のエリアです、と。そのメインとされているエリアと通学予定の小学校は反対の方角だった。

「ご相談ください」は、できるという意味ではなかった

メールの返信には、利用をご希望の場合は体験は随時うけつけている、送迎に関しては「ご希望の際は、送迎可能かご相談ください」と書いてあった。
ホームページにもそのような文言が記載されていた。

できます、とは書いていない。
車で15分程度のところでも対応が難しい場合があるということがわかった。

私は「送迎あり」と読んでいた。でも、よく読むとそうは書いていなかった。相談してください、だった。

見学に行くのを、やめた

児童発達支援はやっていない。小学校にも来ていない。

歓迎されている感じが、しなかった。

だから、行くのをやめた。

メール1通で、半日が浮いた

もし問い合わせをせずに申し込んでいたら、たぶんそのまま見学に行っていた。

見学は半日かかる。マメを連れていけば、本人も疲れる。行ってから「うちは今、児童発達支援はやっていなくて」と言われて、それで終わりだった。

それが、メール1通で分かった。
他にもメールの問い合わせで見学や体験がなくなった場所もあった。

そして、だんだん曖昧になる

何か所かまわると、別のことが起きる。

ここはどうだったかな、というのが曖昧になってくる。送迎があったのはどっちだったか。おやつが出たのはどこだったか。

比べたいのに、比べるものが記憶に残っていない。

当日は、思っていたより聞けない

もうひとつある。見学の当日、そんなに聞けない事もある。

聞きたいことはたくさんあった。でも、ここまで聞くと質問責めみたいだなと思って、やめたことが何度もある。向こうも説明してくれているし、こちらはマメを見ていなければいけない。

紙に質問を書いて持っていっても、半分程度しか聞けなかった。

聞けないなら、先に書いておけばいい

それで、やり方を変えた。

申し込みや問い合わせに記入欄があるなら、そこに全部書いておく。

一度、体験の予約前のアンケートに、マメの得意なことを書いて送ったことがある。そうしたら当日、個別の時間に工作を入れてくれていた。

私は何も言っていない。書いて送っただけだ。

向こうも、書いてあれば準備してくれる場合もあるようだ。その場で面と向かって聞くより、ずっとスムーズだった。

見学は、建物に入る前から始まっている

別のところにも問い合わせをした。そこは、これから見学に行く。

電話をしたとき、向こうの声が聞き取りづらいくらい騒がしかった。マメがここで安心して過ごせるかな、と少し心配になった。

見学は午前中になった。午後は難しいと言われた。たぶん、放課後等デイサービスの送迎や対応が入って、手が足りなくなるのだと思う。

放課後等デイサービスとしては、登録５０人程度の大規模だとも聞いた。

まだ建物にも入っていない。それなのに、もう3つ分かっている。

正直、あまりどうかな、と思っている。それでも行くのは、進学予定の小学校に送迎しているからだ。全部が条件に全て合わなくても、ひとつ強いものがあれば、見に行く予定だ。

▼送迎の条件で、1か所消えたこともある

紙を持っていくと、残る

紙を持っていくと、その日の目的がはっきりする。今日は何を聞いて、何を見てくるのか。

そして帰ってから、さらっとでいいので書いておく。記憶が曖昧になる前に書けば、その日のことがデータとして残る。

あとで迷ったときに、並べて比べられる。

それと、家族に説明しやすい。

見学に行くのは私だけのことが多い。帰ってから夫に話すとき、紙があると早い。同じものを見ながら話せるので、どこがよかったのか、何が引っかかったのかが伝わる。

決めるのは、ひとりではない。

聞いておけばよかった、見ておけばよかった、と後悔しないための紙です。

4か所まわって、4回作り直しました。その5枚目を、ここから先に置いておきます。

印刷しても、スマホでチェックリストにしても使える形にしてあります。

★児童発達支援、放課後等デイサービス、どちらの見学にも対応できる内容となっています。