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こどもの成長をともに喜んだ日、心が温かくなった

服の脱ぎ着をくり返す！「困る行動？」の正体はこどもの「できた！」だった

主体性を引き出す『片付けの構造化』について考えてみた

「できない」思考を「どうしたらできる？」に変換する

手を繋いで歩く後ろ姿が愛おしい

「見せ方」と「魅せ方」でつくる、こどもの自発的な空間

ケンカの仲裁はどのタイミング？

さらっとはできないダサかっこよさも良い

「かんぱーい」が大好きなこどもたち

「水筒は座って飲みましょう」の違和感を探る

こどもの「こだわり」、どう向き合いますか？

みんなが楽しければ足し算じゃなくてかけ算になる

こどもの「ごめんなさい」にどう返したらいいのだろう？

どこまでが支援の統一？ルールは「目安」で考える

変化に気づくこどもたちは「まちがいさがし」の達人

こどもの「かんしゃく」と向き合うはなし　part2

見立てのズレがあっていい。一番の理解者は保護者！

「我慢は教えるもの？」こどもの「今」とおとなの「葛藤」