場面９：あおぞらの家（後半）（音楽劇「君の名は希望」11）

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松井、問題文を読む。その後

松井「うーん、たろう君が出発してからの時間を計算しようか」

松井、しばらく問題とにらめっこする。小学生にどう教えたらいいのか

白川「おっと松井さん、替わろうか。小学生の算数は解き方が独特だからな。千恵子、今行くな」

白川、こう言って千恵子のそばに寄る
その時保田、正義の隣で一緒に問題を見ている。

保田「あ、そうだ松井先生、手が空いてるかな？」
松井「そんな、『先生』だなんて」

松井、そう言いつつ正義の机へと向かう

松井「それでどんな問題をやってるのかな？」
正義「この問題。１０の位の掛け算の筆算なんだけど」
松井「そうだね、私も最初つまづいたな」

松井、問題を見る

松井「うーん、これは後ろの数を『位（くらい）』に分けるんだけど」
正義「『位』って１の位とか１０の位とか？」
松井「そうそう、それで３２を１０の位と１の位で分けるとどうなる？」
正義「３０と２だね」
松井「そう、それでこの掛け算は２つに分けられるの」

松井、そう言って３つの掛け算の筆算の式をノートに書く。左側に２５×３０、真ん中に２５×２、その右側に「＝（イコール）」を書いてさらに２５×３２。続けて最初の２つの筆算の式の間に「＋（プラス）」の記号を書く

正義「あ、これなら出来そう」
松井「良かった。やってみて」

正義、松井が書いた２つの筆算の図をもとに計算する

正義「よし、最初に２５掛ける３は７５」

正義、そう言って左側の筆算の式の下に結果を書く

松井「いいねぇ、でも何か忘れてない？」
正義「あ、右にゼロを一つ付けるとか？」
松井「そうだね」
正義「あと２５掛ける２は５０」

正義、そう言って２つ目の筆算の式を解く

正義「あ、分かったかも」

正義、そう言っていちばん右側の２ケタ同士の筆算を解く。まずは１ケタ目から、次に２ケタ目（１０の位）

正義「出来た。答えは８００だ」
松井「良く出来たね。そしたら続きをやってみようか」
正義「うん」

正義、一人で問題が解けた喜びを噛みしめながら答える
後ろの列で指導していた中田が顔を上げ、生徒たち全員を見渡す

中田「おっ、いい時間だな。この辺で終わりにするか」

全体に散らばり教えていた高校生たちも中田の掛け声に反応し、顔を上げる

良男「ええ？もう時間か」
中田「みんな集中してたな。で、松井先生、また来てくれるかな」
松井「いや私は『先生』じゃ」
白川「そんな、立派に先生だよ、なぁ正義」
正義「うん、また教えて欲しいな」

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