沖縄の高校生、地元の課題をメタバースに！｜首里城と羽衣伝説のご当地ゲームから考える高校生メタバース制作コンテスト

高校生向けのメタバース制作コンテストが、全国規模で始まります。沖縄の高校生にも、ちょっと見てほしいニュースです。

2026年10月13日、クラスター株式会社が、高校生メタバース制作コンテスト「Cluster INNOVATION CUP for youth」の本大会を開くと発表しました。身のまわりの課題を自分たちで見つけて、チームで解決のアイデアを考え、clusterというメタバースのワールドとして形にする大会です。

クロスウェーブで毎年マイクラカップに出ているので、「課題を見つけて、空間にして、人に説明する」という流れには、かなり見覚えがあるんですよね。だからこそ、高校生向けにこの型の大会ができたことが、正直うれしかったです。

ちょうどクロスウェーブでも、首里城を題材にしたゲームのワークショップを数名の子どもたちとやってみたら、これが好評でした。そのあと子どもたちが、それぞれ自分のシナリオを書き始めています。宜野湾の羽衣伝説のゲームも、もう一度動かそうと思っているところです。地元を作品にする、という意味では、高校生の大会と同じ方向を向いているので、後半でその話も書きます。

ただ、clusterはクロスウェーブの普段の授業で使っているツールではないので、今日は公式に出ている事実と、似た大会で自分が見てきたことを分けて書きます。

先に、いま分かっていることを三行で置いておきます。

• 「Cluster INNOVATION CUP for youth」は、全国の高校生が地域や身のまわりの課題を見つけ、clusterのワールドとして形にするコンテストです。

• 2026年10月23日（金）19時から、オンラインで教職員向け説明会があり、審査基準や応募方法はそこで発表されます。

• エントリーと制作は10月下旬〜1月上旬、12月上旬に中間相談会、2027年1月下旬に結果発表と授賞式という予定です。

高校生メタバース制作コンテストは、地元の困りごとを見つけるところから始まります

発表の舞台は、10月13日〜15日にグランキューブ大阪で開かれている教育総合展「EDIX大阪2026」でした。主催はクラスター株式会社で、高校の「情報」や「総合的な探究の時間」向けのIoT教材を作っている株式会社スクーミーが協力しています。発表の元は クラスターのプレスリリース です。

リリースの中で、自分がいちばん大事だと思ったのは、作るものより先に「課題を自分たちで見つける」と書いてあるところです。ワールドを作る大会、というより、問いを立てて、その答えを空間で見せる大会なんですよね。キャリア教育や探究学習の場として使える、とも書かれています。

クロスウェーブでいちばん大事にしているのも、「自分で問いを見つけ、デジタル技術で答えをつくる」ことです。ツールが違っても、やっていることの順番は同じだと感じました。

10月23日の教職員向け説明会が、まずの入口です

ここは少し注意が必要なところです。審査基準と応募方法は、10月23日（金）19時からの教職員向け説明会で発表されます。説明会はYouTubeでのオンライン開催で、申込の締切は同じ日の18時59分です。

しかも、大会への応募方法は「説明会に申し込んだ人にだけ案内する」と書かれています。高校生が個人で直接申し込めるのか、学校単位でのエントリーになるのかは、公開されている情報からはまだ読み取れませんでした。

なので、興味がある高校生は、まず担任の先生か、探究や情報の担当の先生に「こういう大会があるみたいです」と伝えてみるのが早いと思います。先生の側からは、説明会の申込フォームがプレスリリースに載っています。問い合わせ先は innovation-cup@cluster.mu です。

保護者の方も、お子さんから話が出たら、リリースのページを一緒に開いてもらえるといいと思います。説明会の締切が開始の1分前、という日付の置き方なので、二人で見たほうが読み違いが減ると思います。

春のパイロット版では、4校20チームが「地元をアップデート」に挑みました

本大会の前に、2026年春にパイロット版が開かれています。テーマは「地元をアップデートしよう 〜私ならこういう街にしたい！〜」で、応募期間は4月20日〜6月19日。4校から20チームが参加して、7月3日にcluster内のバーチャル会場で授賞式がありました。

チームは2〜5人で、地域の課題を見つけ、自分たちが作ったメタバース空間を使って解決策を提案する動画を出した、とあります。提出物がワールドそのものだけじゃなく、提案の動画だったところは覚えておいてほしいです。

作り方にも幅があって、本格的なCG制作を学びながら作ったチームもいれば、clusterの「ワールドクラフト」でゲーム感覚で空間を作ったチームもいたそうです。つまり、CGの経験がないチームにも入口があった、ということですよね。本大会の審査基準はまだ発表前なので、パイロット版と同じになるかは、説明会のあとに確かめたいところです。

clusterのワールドは、スマホのワールドクラフトからUnityまで、作り方を選べます

clusterでワールドを作る方法は、大きく二つあります。

一つは、アプリの中で使える「ワールドクラフト」です。スマホやパソコン、VR機器から、アイテムを置いたり、動かしたり、回したり、コピーしたりして空間を組み立てます。友だちと一緒に作ることもできて、できたワールドを公開したり、あとから直したりできます。Cluster Scriptというスクリプトの仕組みもあって、動きを付けることもできます。

もう一つは、Unityを使う「Cluster Creator Kit」です。Unityはゲーム開発で広く使われているソフトで、公式のテンプレートも用意されています。3Dモデルを自分で作りたい、細かい動きを作り込みたい、というチームはこちらになると思います。

高校生のチームなら、まずワールドクラフトで形を作ってみて、足りないところが見えたらUnityを考える、くらいの順番が無理がないと思います。いきなりUnityで始めて、ソフトの操作を覚えるだけで冬休みが終わってしまう...というのは、ゲーム制作ではわりと起きやすいことなんですよね。年齢と作りたいものに合わせた道具の選び方は、年齢で入口を変える沖縄のゲーム制作教室の話 に書いています。

保護者の方に一つだけ確認してほしいのは、アプリの利用条件です。Google Playでのclusterアプリの年齢区分は13歳以上と表示されていました（2026年10月14日に確認）。ワールドクラフトの有料パーツを買うにはクレジットカードが必要なので、初めて使う前や、ワールドを公開する前に、ご家庭で一度一緒に画面を見ておくと安心です。利用規約の細かいところは、cluster公式のページがいちばん確かです。

マインクラフト（マイクラ）とRoblox（ロブロックス）とclusterは、得意なことがそれぞれ違います

ここ、少しややこしいですよね。最近は空間を作るものを全部まとめて「メタバース」と呼ぶ記事が多いので、整理しておきます。

マイクラは、ブロックで地形や建物を作るのが得意です。学校向けの教育版マインクラフト（Minecraft Education）では、MakeCodeというプログラミングの仕組みで、建物を自動で建てたり、エージェントというロボットを動かしたりできます。地図を見ながら街を再現して、そこで課題を見せる使い方に向いています。

Roblox（ロブロックス）は、Roblox Studioでゲームを作って公開するのが得意です。プログラムはLuau（ルアウ）という言語で書きます。LuauはLua（ルア）という言語をもとに、Roblox向けに広げたものです。ロブロックスで覚えたことは、そのままLuaの別の環境で全部使える、とは限らないので、ここは混ぜないようにしています。

clusterは、人が集まって、その場で一緒に過ごしたり、イベントを開いたりするのが得意なプラットフォームです。今回の大会がclusterで開かれるのは、作ったワールドに人を呼んで、提案を見てもらう形と相性がいいからだと思います。ここは自分の推測です。

クラスター株式会社は、10月9日にも和歌山県立貴志川高校のメタバース環境づくりの受託を発表していて（クラスターのプレスリリース）、高校の現場での動きが続いています。ただ、同じclusterでも、学校の居場所としての空間と、コンテストで作る提案のワールドは、目的がまったく別のものです。

どれが一番いい、という話ではなくて、自分たちの課題を見せるのにどれが合うか、で選べばいいと思っています。

沖縄の高校生なら、題材は足元にたくさんあります

「地元の課題を見つけましょう」と言われても、いきなり大きな社会問題を一つ選ぶのは、高校生でも大人でも難しいですよね。

クロスウェーブで課題を聞くときは、順番を短くしています。いま、いちばん困っていることを一つ。それは、誰の、どの時間に起きるのか。作品にできそうなのは、場所なのか、順番なのか、説明が足りないところなのか。ここまで聞くと、題材がかなり小さく、具体的になります。沖縄だと、たとえばこんな題材が考えられます。

• 台風や大雨のとき、通学路のどこが危ないか

• 観光客が多い場所と、地元の人が使う場所がぶつかるところ

• バスの本数や乗り継ぎで、行きたい場所に行きにくいところ

• 海や自然を守ることと、人が楽しむことのバランス

防災を扱うなら、ハザードマップは国や市町村の公式の地図が正しい情報なので、ワールドはあくまで「歩いて確かめるための模型」として使うのがいいと思います。

街の形を正確に作りたいなら、国土交通省のPLATEAU（プラトー）という3D都市データもあります。沖縄県内では那覇市のデータが公開されていて、クロスウェーブでは那覇市のデータをマインクラフト（マイクラ）に取り込んでみたこともあります。ただ、全部の市町村にデータがあるわけではないので、自分の街のデータがあるかは、国土交通省の公開ページで最初に確かめておくと、あとで慌てずに済みます。データの話は PLATEAUで沖縄の街をマイクラにする記事 にまとめています。

地域の困りごとから作品にしていく流れは、沖縄のデジタル探究は地域の困りごとから始まる、という記事 で、もう少し詳しく書いています。

首里城のゲームワークショップが好評で、宜野湾の羽衣伝説のゲームも再開します

地元を題材にする話を、クロスウェーブのいまの動きからも書いておきます。

首里城を題材にしたゲームのワークショップを、数名の子どもたちとやりました。使ったのはティラノビルダーという、文章と選択肢で物語が進むノベルゲームを作るツールです。首里城の歴史をたどれるゲームにしよう、というのがその回のねらいで、参加した子どもたちの反応がよかったんですよね。首里城公園の案内では、復元された正殿の一般公開が2026年11月23日に始まるので、題材としてもちょうどいい時期でした。始めたときの様子は、首里城復興にあわせたご当地ゲームとマイクラ建築のNote に書いています。同じ日には、別のメンバーがマインクラフト（マイクラ）で首里城の建築にも挑戦していました。

うれしかったのは、そのあと子どもたちが、それぞれ自分のシナリオを書き始めたことです。誰かが用意した物語を打ち込むのではなく、どの場面から始めて、どこで選択肢を出して、何を遊ぶ人に伝えたいのかを、自分で決め始めています。歴史の年や出来事は、公式の案内と照らし合わせてからゲームに入れるようにしています。生成AIの説明は、年や建物の名前が違っていることがあるので、そのまま正解にはできないんですよね。

宜野湾の羽衣伝説のゲームも、もう一度動かします。2025年8月、宜野湾の教室で、地元に伝わる羽衣伝説を題材にゲームを作り始めたことがありました。子どもたちが紙にシナリオを書いて、ChatGPTに場面の絵を作ってもらったんですが、話が進むうちに天女がUFOに吸い込まれるエンディングまで生まれて、笑いをこらえるのが大変でした...！ その日の様子は 宜野湾の羽衣伝説をAIとゲーム制作で形にした話 に残しています。

ただ、そのゲームは途中までで止まっていました。今回、首里城のワークショップがうまくいったことと、保護者の方からも羽衣伝説の続きをやってほしいというリクエストをいただいたこともあって、再開しようと決めました。日程は決まったらお知らせします。

ゲームの作り方の違いや、生成AIの使い方は ティラノビルダーとRPGツクール、子どもはどっちから？のNote に、ご当地の物語を最後までRPGにした記録は ご当地RPGをRPGツクールで作り切った子どもたちの記録 にまとめています。

小学生のノベルゲームと、高校生のメタバースのワールドでは、使う道具も規模も違います。それでも、地元の歴史や伝説や困りごとを調べて、自分で物語や空間を組み立てて、遊ぶ人や見る人に渡すという流れは同じです。首里城や羽衣伝説を自分のシナリオにしている子どもたちを見ていると、高校生の大会でも、題材を自分の言葉で選べるかどうかがいちばん大事なんだろうな、と思います。

似た大会で見てきたのは、「なぜ」を自分の言葉で話せるかどうかでした

Cluster INNOVATION CUP for youthの審査基準は、説明会で発表されます。なので、ここから書くのは、クロスウェーブがマイクラカップで見てきたことです。そこは分けて書いておきます。

マイクラカップの地区大会は、1分の紹介動画と2分のスピーチ、それに質疑応答で審査されます。第8回の審査の観点には、テーマ性、調査力、構想力、計画遂行力、技術力、表現力が並んでいます（こどもとITの記事）。

審査の観点を見ると、技術力は六つのうちの一つなんですよね。ワールドがすごくできていても、調べたことと作ったものがつながっていないと、1分の動画では伝わりにくいです。逆に、作りが素朴でも、たとえば「この坂は台風の日にこう困るので、こう変えました」と言えれば、見ている人は話についてきてくれます。

第7回でクロスウェーブが指導したチームは、沖縄地区最優秀賞のあと、全国大会でTBS賞をいただきました。そのときの記録は 第7回マイクラカップ全国大会の記録 に残しています。結果を約束できるものではないですし、今年も提出の週は、教室のチャットが静かになるくらいヒヤヒヤしてましたっす...！

パイロット版でも提出物は提案の動画だったので、cluster の大会でも、話す練習の時間は早めに取っておいたほうがいいと思います。

11月29日のマイクラカップ沖縄地区大会と、時期が少し重なります

第8回マイクラカップの沖縄地区大会は、11月29日（日）に那覇のeStyle NAHA TSUNABeeeeee!で開かれる予定です。全国大会は2027年2月14日に東京大学で開かれます。第8回には中高生編成もあって、高校生も出られる大会になっています。

第8回の予選では、沖縄地区は36作品中16作品が通過して、クロスウェーブから出した作品はすべて通過しました。そのときのことは 快挙！マイクラカップ沖縄、全チーム予選通過 に書いています。

Cluster INNOVATION CUP for youthの制作期間は10月下旬〜1月上旬なので、マイクラカップに出ている高校生だと、11月は二つの大会が重なります。どちらかを選ぶなら、作りたいものと、チームで使える時間で決めていいと思います。無理に両方やって、どちらも提出前の週に崩れる...というのが一番もったいないので。

大会の作品と記録は、進路の話にもつながります

入試のことは、教室でもよく聞かれます。大会に出た経験が推薦や総合型選抜でどう見られるかは、学校と入試の方式によって違うので、ここは約束できません。志望校の募集要項で確かめてもらうのがいちばん確実です。

ただ、課題を見つけて、調べて、作って、人に説明して、直したという記録は、本人が自分の言葉で話せる材料になります。賞の有無より、途中で何がうまくいかなくて、どう直したかを話せることのほうが大事だと、自分は考えています。

高校生が作品を持つ意味は 沖縄の高校生こそ作品を持とう、という記事 に、中学生の高校入試の話は 自己PRに残るのは壊した週、という記事 に書いています。大会に出るかどうかを迷っている段階でも、読んでもらえると判断しやすくなると思います。

クロスウェーブで相談できること

先に書いたとおり、clusterでのワールド制作は、クロスウェーブの普段の授業で扱っているツールではありません。この大会の制作を、教室で手取り足取り教えます、とは言えないです。

そのうえで、クロスウェーブで一緒にできるのは、地域の課題の見つけ方、調べたことの整理、空間をどう見せるかの設計、1分程度の動画の作り方、スピーチの練習です。これはマイクラカップでずっとやってきたことなので、ツールが違っても、その経験は役に立つと思っています。

中学生・高校生のRoblox（ロブロックス）のゲームづくりは、Roblox（ロブロックス）コース詳細 と 中高生限定のRoblox体験会の案内 に書いています。中学生の学び方全体の話は 沖縄の中学生にプログラミング教室は必要か、という記事 にあります。

平日は、火曜日と水曜日の放課後〜18時30分に、宜野湾で平日クラスを開いていて、小学生〜高校生の受講生を募集しています。北谷では毎週土曜日の朝10時から講座を開いていて、こちらも生徒を募集しています。コース全体は 沖縄のプログラミングスクール詳細 から見られます。

高校生が課題を探す大会が増えるのは、いい流れだと思っています

自分が大会の情報を追っていると、小学生向けの大会に比べて、高校生がチームで課題を見つけて、空間に形にして、人前で説明するまでを経験できる場は、まだ多くないと感じます。

だから、こういう大会が全国で始まることは、沖縄の高校生にとってもチャンスだと思います。ただ、ツールが新しいほど、作ることに夢中になって、最初の問いがどこかへ行ってしまいやすいんですよね。マイクラでもRobloxでもclusterでも、「誰の、何の困りごとを、どう見せたいのか」を最初に一行で書いておけるかどうかで、冬休みの過ごし方がだいぶ変わると思っています。

自分も、説明会の内容が分かったら、高校生や先生から相談を受けたときに話せるように、一度ちゃんと確かめておくつもりです。

記事を書いているのは、沖縄マイクラ部・クロスウェーブ代表の鈴木孝昌です。経歴は すずきたかまさ（鈴木孝昌）プロフィール ― 沖縄マイクラ部・クロスウェーブ代表 にまとめています。教室の場所は 教室へのアクセス で確かめられます。見学の前に、地図を一度見ておいてもらえると安心です。

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沖縄マイクラ部プログラミングスクール「クロスウェーブ」 代表：鈴木 孝昌 （Google/Meta本社招待・政府PM・日本ソフトウェア大賞・マイクラカップ沖縄地区最優秀賞・TBS賞） 運営母体：株式会社WEVA（沖縄AI勉強会 WEVA）｜沖縄ホームページ制作工房WEBCRAFTS 沖縄県宜野湾市伊佐2-20-15 伊佐ビル2F (c) 2012-2026 WEVA. All Rights Reserved.

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