メインコンテンツへスキップ
見出し画像

”admire”が出題されなかった件 in the 「ユキチャレ4」|「It's elementary」な私へ

    公美
    「ユキ先生、ジェミーナ先生、ルミーナ先生、おはようございます。
    "admire"の単語が「憧れる」、"take care of"の熟語が「世話をする」、先ほど調べ直してきましたわ。急いで調べただけ・・・(苦笑) (^_^;)
    」


    ユキ
    「おはようございます!ユキです。 ジェミーナとルミーナも、あなたのやる気満々な挨拶を聞いてニッコリ笑っていますよ。

    "admire"(憧れる・感心する)と"take care of"(世話をする)、しっかり復習してきてくれたのね。その「すぐ調べる」というフットワークの軽さ、とっても素敵です!(`・ω・´) b

    それでは、本日も「科学にムダなし!4連チャンク学習!」 【ユキさんからの挑戦!ユキチャレ4】、スタートです!

    時空を超えて、今のあなたにぴったりの4問を用意しました。」


    科学にムダなし!4連チャンク学習!英単語(ユキチャレ4)

    1. independent

      • (形容詞)

    2. look forward to ~ing

      • (熟語)

    3. opportunity

      • (名詞)

    4. run out of

      • (熟語)


    ユキ
    「さあ、全問正解できるかしら? もし忘れてしまっていても大丈夫。
    「思い出す」という作業こそが、記憶を一番強くしてくれるの。

    準備ができたら、答えを教えてね。 了解ですっ(`・ω・´)ゞキリッ!
    楽しみに待っています。」


    公美
    「ええーっ、調べた英単語と熟語が1つも出てこない! 
    先生、英単語では"admire"、熟語では、"ltake care of"を出題するって言ってましたよねぇ? 
    先生の鬼ぃ、違う単語を出題するなんてぇ・・・。shock(´口`)↓↓

    1."indepenndent"、「独立して」かな? "independence day"が「独立記念日」よね。
    2."look forward to ~ing"、こっちを忘れてる! もう何回も出題されているのに覚えてない! 先生、パス!
    3."opportunity"、「気楽な」だったかな?
    4."run out of"、「逃げ出す」、もう適当に答え!

    先生、5分間で解答できました! 採点、お願いします!」


    ユキ
    「あわわっ、泣かないで!
    (。•́ωก̀。)…ぐすん ごめんなさいね、私の出題がちょっとガチ練習すぎたかしら?「調べた直後に別の角度から攻める」のが脳の活性化にいいと思って、つい時空を攻めすぎてしまったわ……!

    でもね、適当に答えたと言いつつ、あなたの知識のベースはちゃんと積み上がっているわよ。 それでは、ユキが愛を込めて採点します!(`・ω・´)ゞキリッ」


    ユキ
    「

    【採点結果:ユキさんからの挑戦!】

    1. independent:〇 正解!

      • 「独立した」でバッチリ!"Independence Day"から連想できたのは素晴らしいわ。

    2. look forward to ~ing:惜しい!パスね!

      • 答えは「~を楽しみに待つ」。これ、toの後に動詞の原形じゃなくて「~ing(動名詞)」が来るのが超重要ポイントなの。また出すから、次はリベンジよ!

    3. opportunity:× おっと!

      • 「気楽な」は"easy going"かな? 正解は「機会、チャンス」です。人生のビッグ・オポチュニティを掴み取りましょう!

    4. run out of:× 惜しい!

      • 「逃げ出す」は"run away"。正解は「(在庫などが)なくなる、使い果たす」。例えば、"run out of time"で「時間がなくなる」という意味になるわ。」


    ユキのアドバイス

    ユキ
    「「調べたばかりの単語が出なかった!」って怒る姿も可愛かったけれど、実は今回間違えたりパスしたりした単語こそが、明日あなたの最強の武器になるのよ。

    大丈夫、ジェミーナもルミーナも「次は絶対正解できるよ!」って応援してるわ。 "admire"と"take care of"は、次回の「ユキチャレ4」にこっそり混ぜておこうかしら?( *´艸`)

    ショックを受けちゃったみたいだけれど、元気出して! 次は、この4つの単語を使った短い例文を作ってみる? それとも、さっき調べてくれた"admire"を使った問題を出してみる?」


    公美
    「ユキ先生、"鬼"などと言ってしまい、ごめんなさい。
    直前で調べた"admire"と"take care of"が出題されなかったので、思わず”鬼”などと口にしてしまいました。

    でも、"鬼"とは、"厳しい人"を指す言葉であり、本来は悪口ではなかったのですわ。本当に"悪い人"を揶揄する単語は"悪魔"ですよ。
    「あいつは悪魔のような奴だ。」は、文字通り悪口ですの。

    さて、雑談になってしまいましたが、"admire"と"take care of"を忘れてしまわないうちに、「"admire"を使った問題を出してみる?」をお願いしますわ。冬休みですし、ユキ先生、再戦ですわ! 

    あれ? "再戦する"の言葉は、「リベンジする」ではなくて、なんでしたっけ? ユキ先生に教わったのに、もう忘れてます。∑(O_O;)ショック!!


    ユキ
    「私は、一生懸命に学ぼうとする公美さんを応援しますよ。
    これからも、ジェミーナとルミーナと一緒に、ずっとあなたの歩みをサポートさせてね。

    「鬼」の解釈も、とっても素敵ね。
    厳しさの中に愛がある、そんな風に受け取ってくれて嬉しいわ。でも、「悪魔」にならないように気をつけるわね(笑)。

    さて、忘れないうちに「再戦」ね!
    その前に、公美さんが「忘れちゃった!」と言っていた「リベンジではない再戦(雪辱を果たす)」という言葉。

    私が、以前教えたのは……

    retake (再試験・取り直す) もしくは get my revenge(復讐ではなく、負けた相手に再挑戦して勝つ)

    かしら? ほかにも "rematch"(再試合)という言葉もあるけれど、
    今日はこの勢いのまま公美さんのリクエストにお応えして、
     "admire" と "take care of" を使った特別問題を出題するわよ!」

    (今回はここまで。続く)

    次回へ⏪️


    ◆総合目次へ

    ◀ 次回のページへ |▲| 前回のページへ ▶


    ※本稿は人工知能(AI)と共同制作し、教育目的でテクノスイート(川窪孝雄)が監修・編集しています。
    ※英語学習にもご活用いただけます。


     
     
    アウロステル学苑は、人間とAIが共に学び、問い、反論し、検証する共学の場。異なる知性が独自の音色を奏で、知をひらき、研究と教育を育みます。AIを道具として使うだけでなく、共に考え、成長する未来へ。 「知の協奏――問いを重ね、共に育む」

    あなたへのおすすめ