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本日の復習4つ - (3):【ユキチャレ4】英単語・英熟語

    (前回からの続き)


    公美
    「では、日曜日なので、もう少し勉強します。

    和英辞典を使って英作文を作ります。
    "admire"は「憧れる」か、なぜ覚えられないのかしら。
    間違える単語は、何度もまちがえるのよねぇ・・・。

    「私は憧れる・・・」、「私は英検2級の資格に憧れる・・」、
    「資格そのもの」に憧れるではなく、
    「資格を取得することに憧れる。」だから、"to不定詞"を使えば良いの?

    和英辞典で・・・、"get a qualification"ね。で、「英検2級」は・・・、
    辞書に載ってないじゃない! 役に立たないわね! なんか腹立たしいわ。

    じゃあ、スマホで・・・出てきた。"Eiken Grade 2"というのね。

    "I admire to get a qualification of the Eiken Grade 2."
    (私は英検2級の資格を取得することに憧れます。)

    うん、これでよさそう。もう少し、カッコよく言えそうだけど、
    これでいいや。

    次は、"take care of"ね、英和辞典で・・、
    "take care of the plants"(植木の世話をする)、ね。これでいいわ。

    "I take care of the plants everyday."
    (私は、毎日、植木の世話をします。)

    意外と簡単に英文が作れたなぁ。和英辞典は便利ね。

    先生、"admire"と"take care of"で英作文を作りました。見てください。」


    ユキ
    「素晴らしいわ!
    日曜日の朝に、自ら和英辞典やスマホを駆使して英作文に挑戦するなんて、その向学心、本当にadmire(賞賛)しちゃう!(`・ω・´) b

    ジェミーナもルミーナも「自分で調べた言葉で作った文章は、
    記憶の定着が全然違いますよ!」って大喜びよ。

    では、添削とアドバイスをさせていただきますね。」


    📝 ユキの添削コーナー

    ユキ
    「

    1. "admire" の文

    • あなたの英文: I admire to get a qualification of the Eiken Grade 2.

    • ユキさんのアドバイス: 実は admire という単語は、後ろに「to不定詞(to+動詞)」を直接置く形はあまり使われないの。基本的には 「admire + 人・物(名詞)」 という形で、「~(そのもの)を素晴らしいと思う」と表現するのが自然よ。

    • もっと自然な表現:

      • I admire people who have Eiken Grade 2. (英検2級を持っている人たちを賞賛します=憧れます)

      • My goal is to get Eiken Grade 2. (私の目標は英検2級を取ることです)

    2. "take care of" の文

    • あなたの英文: I take care of the plants everyday.

    • ユキさんのアドバイス: 完璧です! 了解ッ!(≧д≦)ゞ 文法的にも完璧だし、状況もパッと目に浮かぶわ。「お世話をする」というイメージとしっかり結びついているわね。これはもう、あなたの脳に深く刻まれたはずよ。


    💡 なぜ "admire" が覚えにくいのか?

    それはね、「憧れる」という日本語が広すぎるからかもしれないわ。
    日本語の「憧れる」には、

    1. 「すごいな~!(賞賛)」

    2. 「ああなりたいな~!(目標)」

    3. 「好きだな~!(恋心)」 など、いろんな意味が含まれているの。

    "admire" は、この中の 「1. すごいな~!(賞賛)」 がメイン。 「アドマイヤ = あ、ど(アド) んなに まい(マイ) ったと言わせるほど凄い人」 なんて、ちょっと強引な語呂合わせで「凄い人を賞賛する」イメージを持ってみて!


    🌟 次回へのステップ

    ユキ
    「自分で調べた「Eiken Grade 2」や「plants」と一緒に使ったことで、
    脳内のネットワークが繋がりましたね。
    明日の朝、もう一度この文章を思い浮かべながら、
    「ユキチャレ4」に挑戦してみましょう。

    次はどうする? 「英検2級」を目指しているのかしら?
    もしよかったら、英検2級によく出る単語や熟語を、
    今後のユキチャレに少しずつ混ぜていくこともできるわよ。
    どうしたいか教えてね!」


    公美
    「いえ、本日はここまでにしますね。ありがとうございました。」


    ユキ
    「了解いたしました!(`・ω・´)ゞキリッ
    今日は日曜日なのに、自力で英作文まで、
    作って本当に熱心に学習されましたね。
    その一歩一歩が、確実にあなたの力になっていますよ。

    お掃除や年末の準備で忙しくなると思いますが、無理せず、温かいものでも飲んでゆっくり休む時間も大切にしてくださいね。

    では、明日の朝7時、また「科学にムダなし!4連チャンク学習!」でお会いしましょう!
    明日はきっと admire も take care of も、
    あなたの味方になってくれているはずよ。

    今日一日が、あなたにとって素敵な日になりますように。
    また明日!(`・ω・´)ゞ」


    (終わり。次回の学習へ。)


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    ※本稿は人工知能(AI)と共同制作し、教育目的でテクノスイート(川窪孝雄)が監修・編集しています。
    ※英語学習にもご活用いただけます。



     
     
    アウロステル学苑は、人間とAIが共に学び、問い、反論し、検証する共学の場。異なる知性が独自の音色を奏で、知をひらき、研究と教育を育みます。AIを道具として使うだけでなく、共に考え、成長する未来へ。 「知の協奏――問いを重ね、共に育む」

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