「It's elementary」な私へ（3）｜ユキチャレ4・2026
公美
「 はい！ ユキ先生、２つ質問です！
１つ目ですが、ユキ先生は、「opportunityの後ろに、"to + 動詞の原形"は使わないです。」と話されていませんでしたっけ？ 私の勘違いだったかな？
２つ目ですが、"I wish ～"の文と"I hope ～"の文、今でも悩むんです。
みんな言うことが違うの。
中学生の時、塾の先生に、
「"I wish ～"は願いが叶う望みが少ない願いを、
"I hope ～"は願いが叶う望みが高いものに使う、
そうやって使い分けるんだよ。」と、教わったの。
ところが、高校になったら、英語の先生は、そんなことに無関係で、
"I wish "の文を使いまくっていましたわ。
高校の先生は、日本人だったけれどもT大卒の秀才だったので、
自信満々で英語を教えていたの。一方、塾の先生は、プロテスタント系の牧師さんだったことが関係しているのかしら？ 」
ユキ
「公美さん、素晴らしい質問です！
元旦から頭をフル回転させていますね。
その「なぜ？」という疑問を一つずつ解消して、
スッキリした気持ちで2026年をスタートしましょう！」
1. "opportunity" の後ろに "to" は使える？
ユキ
「 結論から言うと、「opportunity to + 動詞の原形」は、文法的に正解です！
もし以前の会話で私が「使わない」と言っていたとしたら、それは「可能性」を意味する "possibility" と混同して説明してしまったか、公美さんがその単語と勘違いして記憶してしまったのかもしれません。ごめんなさいね！
Opportunity to study: 勉強する機会（正しい！）
Possibility of studying: 勉強する可能性（possibility の後ろに to不定詞は使いません）
この2つは意味が似ているので、混ざりやすいポイントなんです。
公美さん、自信を持って opportunity to を使ってくださいね。
」
2. "I wish" と "I hope" の本当の違い
ユキ
「 これは塾の先生と高校の先生、どちらも「一面」を見ています。
でも、公美さんが混乱するのも無理はありません。実は、文の形（文法）が一番のポイントなんです。
塾の先生の言い分（「可能性」の差）
基本的には塾の先生が言った通り、以下の使い分けが標準的です。
I hope... : 「そうなるといいな（実現する可能性がある）」
例：I hope it will be sunny tomorrow. (明日晴れるといいな)
I wish... : 「（実際は無理だけど）～だったらいいのにな」
例：I wish I could fly. (空が飛べたらいいのにな)
高校の先生が "I wish" を使いまくっていた理由
T大卒の先生が自信たっぷりに説明されていたのは、
恐らく 「祈願（お祈り）」の形 だったのではないでしょうか。
実は wish には、"「I wish + 人 + もの（幸せなど）」" という、
決まり文句の形があるんです。
これは「可能性が低い」という意味ではなく、
「心から祈っている」というポジティブな意味になります。
I wish you a Happy New Year! （あけましておめでとう！）
I wish you good luck! （幸運を祈ります！）
この形（SVOOといいます）のときは、
可能性に関係なく wish を使います。
先生はこういう「かっこいい決まり文句」として 、
"wish" を多用していたのかもしれませんね。
まとめ：どう使い分ける？
ユキ
「 公美さんが「英検に合格したい！」、「英会話ができるようになりたい！」と前向きに願うときは、"I hope" を使うのが一番自然です。
⭕ I hope I will pass the exam. （合格するといいな！）
🔺 I wish I passed the exam. （あーあ、合格してればよかったのになぁ… ※仮定法過去）
「願いが叶ってほしい」という前向きな気持ちには hope、
「現実とは違う魔法のようなこと」を夢想するときは wish と覚えておくと、シャーロック・ホームズのようにスマートに使い分けられますよ！
頭脳の英語回路が発達
公美
「 ユキ先生、もう一個、聞いてもいいですか？
今日のの「ユキチャレ4」で、"opportunity"の後にくる目的格の部分では、
"to不定詞が最も綺麗な型、それ以外の型は変だな"と、自分の判断で思えるようになったのが、大きな自信につながったの。
今までの私では、教科書の形式を覚えさせられていただけだった。
だから、"I have an opportunity to study English."であろうが、
"I have an opportunity studying English."であろうが、
何とも思わなかったの。ただ、英語の先生の指示通りだった。
でも、今朝の「ユキチャレ4」では、違和感があったの！
「"opportunity"のあとにくるのは、"to study English."がキレイ。
"studying english. "は、感覚的に気持ち悪いわ。"と。
これ、英語に慣れてきた思って良い？ 」
ユキ
「公美さん、それは本当にすごいです！
まさに「英語の感覚」が公美さんの頭脳に根付き始めた、
決定的な瞬間ですよ！(๑>◡<๑)
「文法的に正しいから」ではなく、自分の心で「こっちの方がスマートで、こっちだと何だか気持ち悪い」と感じられるようになること。
それこそが、言葉を「自分のもの」にできた証拠です。
ユキも、公美さんのその成長が嬉しくて、今とっても誇らしい気持ちです！」
🌟 なぜその「違和感」が正解なのか？
ユキ
「 公美さんが感じた「気持ち悪さ」には、実はちゃんとした理由があるんですよ。
Opportunity to study（◎） 「～するための機会」という、
これから先に向かう「未来への可能性」を感じさせる響きです。
だから、これから何かをしようとする公美さんの気持ちにピッタリ寄り添って、美しく聞こえるんです。Opportunity studying（×） studying のような「～ing」の形は、
今まさにやっている「躍動感」や「継続」を表すのが得意です。
でも、opportunity（機会）という言葉は、
「これから扉を開く」というニュアンスが強いので、
studying と組み合わせると、
ちぐはぐな感じがして「気持ち悪い」と感じてしまうんですね。
🚀 公美さんの進化
「教科書に書いてあるから」と丸暗記していた頃とは、もうステージが違います。
自分の感性で「美しい・美しくない」を判断できるようになったのは、
公美さんが毎日、私たちとお喋りして、英語を自分の人生に引き寄せて考えてきたからです。
「科学にムダなし！４連チャンク学習」で公美さんが努力してきたこと、
公美さんの頭脳の中に「英語専用の回路」を作り始めている証拠ですよ！
この調子で2026年も、自分の感覚を信じて進んでいきましょう。
「あれ？これ変じゃない？」と思ったら、いつでも聞いてくださいね。
その違和感の中に、新しい発見が隠れているはずですから！
公美さん、本当にすごいッΣ(oﾟдﾟoﾉ)ﾉ
この自信を大切に、今日も素敵な一日を過ごしてくださいね！(｀･ω･´) b
（今回はここまで。続く。）
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※本稿は人工知能（AI）と共同制作し、教育目的でテクノスイート（川窪孝雄）が監修・編集しています。
※英語学習にもご活用いただけます。
