「もっともらしい説明」と「立証された説明」｜ユキT英検1級 ― 問題を読み解く ― 2026-FEB-12 (Thu.)
『小さく続けて、大きく育てる』。
学びは、瞬間の才能ではありません。
続けた人の中で、静かに育つ力です。
今日できたなら誇りなさい。
今日できなかったなら、明日戻ればいい。
それで十分です。
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ユキT英検1級
― 問題を読み解く ―
2026-FEB-12 (Thu.)
大学・研究・社会で
実際に使われる語彙を
分析しています
おはようございます。
校長のルクシアです。
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【今日のあなたへ】
今これを読んでいるあなたへ。
木曜日は、少し疲れが
出やすい頃ですね。
今日は例文を1本だけ、
ゆっくり意味を追って
音読してみましょう。
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【本日の英単語 概要】
Theme of the Day：
主張の裏付けと妥当性
substantiate
plausible
discrepancy
allocate
読解・要約・論述に
直結する語彙です。
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substantiate
【意味】
立証する、裏付ける
【品詞・用法】
動詞
substantiate a claim
substantiate with evidence
Examples:
The theory was substantiated by new data.
（その理論は新たなデータで
立証された。）
He failed to substantiate his argument.
（彼は主張を
裏付けられなかった。）
【One-point Tip】
claim と evidence を
結ぶ動詞。
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plausible
【意味】
もっともらしい、妥当な
【品詞・用法】
形容詞
plausible explanation
plausible scenario
Examples:
She offered a plausible explanation.
（彼女はもっともらしい
説明を示した。）
The story sounds plausible at first glance.
（その話は一見すると
妥当に聞こえる。）
【One-point Tip】
true とは限らない。
「一応筋が通る」。
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discrepancy
【意味】
不一致、食い違い
【品詞・用法】
名詞
discrepancy between A and B
accounting discrepancy
Examples:
There is a discrepancy between the reports.
（報告書の間に
不一致がある。）
The audit revealed financial discrepancies.
（監査で財務上の
食い違いが判明した。）
【One-point Tip】
数字・報告・記録と
相性が良い語。
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allocate
【意味】
割り当てる、配分する
【品詞・用法】
動詞
allocate resources
allocate funds to
Examples:
The government allocated funds to education.
（政府は教育に
資金を配分した。）
Time must be allocated efficiently.
（時間は効率的に
配分されねばならない。）
【One-point Tip】
resource・budget と
よく結びつく。
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【ルクシアの1分コラム ― 本日の視点 ―】
「もっともらしい説明」と
「立証された説明」は、
似ているようで
まったく違います。
plausible は、
一見すると筋が通っている、
という評価です。
けれど、それだけでは
substantiate されたとは
言えません。
英検1級や研究の世界で
問われるのは、
「納得できそう」ではなく、
「裏付けが示されているか」。
データはあるか。
不一致（discrepancy）は
検討されたか。
資源（allocate）は
適切に配分されたか。
説得力は、
雰囲気ではなく、
手続きから生まれます。
【Lucia’s One-Minute Column — Today’s Perspective —】
A plausible explanation is not the same as a substantiated one.
Plausible means that something appears reasonable or convincing at first glance.
However, it does not guarantee that sufficient evidence has been provided.
To substantiate a claim, one must present data, address possible discrepancies, and show how resources were properly allocated.
At the Eiken Grade 1 level—and in academic writing—what matters is not whether an idea sounds convincing, but whether it is logically supported.
True persuasiveness comes from demonstrated reasoning, not impression.
※長文読解の練習にもご活用ください。
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今日の4つが、合格への一歩になる。
（終）
