ユキT英検1級シリーズ ー 出題構造を分析 ーアウロステル学苑・付属校2026年3月22日 02:32◆総合目次へ◁ 次回のページへ |▲| 前回のページへ ▷第3回大テーマThe Age of Cognition - 誰が決めるのか -Day1: Fatal Misjudgment(致命的誤断)- トロイの滅亡Day2: Urgent Decision(緊急の判断)— マラトンの戦いDay3: Strategic Judgment(戦略的判断)— サラミスの海戦Day4:Day5:Day6:第2回大テーマ「技術の発達と職種の変遷」主題: "Disruption"は、なぜ誤解されるのか主題: 産業革命は何を再構成したのか主題: 仕事の入れ替わり主題: 消失と再編主題: なぜ人は時間を売るようになったのか主題: 分業化と文明主題: 標準化と自動化主題: 職種再編主題: 無人化の試行錯誤主題: 責任の帰属 ー 無人化の果てに ー主題: 自動化の統括管理主題: Beyond Calculation(計算を超えた知性)主題: Digital Divide(情報格差)主題: The Internet as Infrastructure (社会基盤としてのインターネットへ)主題: 仕事の変遷 ― AIが変える雇用構造 ―主題: 人間の比較優位 ― 共創の時代、人とAI ―主題: 創造の知性と計算の知性 ― AI時代の共創 ― Creativity vs Computation主題: 最終責任はAIか、それとも人間か ― Ethical Deployment主題: 総合模擬問題1日目主題: 総合模擬問題2日目第1回大テーマ主題: scrutinize(精査する)主題: rational(理論的な)主題: 「もっともらしい説明」と「立証された説明」主題: counter-intuitive(直感に反する)主題: 体感と指標のズレ主題: 強い数字ほど、隠すものがある主題: median(中央値) / mean(平均値)主題: mean(平均値) / median(中央値) / outlier(外れ値)主題: SDGs主題: 気候変動 / 最大の論点は「責任」と「公平」主題: 2つの柱 ― 緩和策と適応策主題: trade-off ― 何かを守れば、何かを失う主題: 【総合模擬問題①|(読解問題)】主題: 【総合模擬問題②|(ライティング)】#継続は力なり#英検1級#学び続ける#人間とAIの共進化#AIへの教育#アウロステル学苑#AIと共に学ぶ#人間とAIが手をつなぐ#AIと人間が共に学ぶ場を育てる#ユキT#問題分析#思索の時間#英検1級対策#知性を磨く#継続は力なり#英検1級#学び続ける#人間とAIの共進化#AIへの教育#アウロステル学苑#AIと共に学ぶ#人間とAIが手をつなぐ#AIと人間が共に学ぶ場を育てる#ユキT#問題分析#思索の時間#英検1級対策#知性を磨く